高?；@球課程教學改革探索

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）01-000-01

摘 要 對高?；@球教學存在的問題以及未來的改革趨勢進行探索研究，對于當前我國高校籃球教學改革的進一步深化有積極的意義，同時對于培養學生的籃球綜合能力也有著重要的作用，本文通過闡述當前籃球教學存在的問題以及對策研究，積極將籃球教學的理念從運動教育向健身教育的轉變，最終讓學生選擇籃球項目，讓籃球教學更加符合現在形勢下的大學生自我需求，并因之終身受益。

關鍵詞 高校體育 籃球教學 課程改革

一、高等院?；@球教學存在的問題

（一）籃球的娛樂性不被重視，教學單一

籃球運動做為比賽激烈、講究團隊配合的特征，在目前高校的常規體育教學中都有授課課程。但是在具體的籃球授課過程中，教師們過重要談論籃球的技戰術，而對于籃球的娛樂性重視不足，并沒有體現出籃球做為體育運動最主要的價值，因此學生的積極性不是很高，學生的綜合素質也偏差。

（二）教學內容與教學形式存在不足

籃球的教學內容和教學形式做為教學改革最核心的兩個方面，目前在高校的籃球教學中存在著問題亟需要完善。很多高?；@球教學只是簡單的進行傳接球，投籃、熱身等一些簡單技能的學習，而籃球相關的籃球族價值，籃球文化并沒有涉及，整個教學的編排也做不到根據籃球運動的特點去執行因此，教學內容和教學形式不科學、不合理，需要進行改革。

（三）教學評價手段需要進一步完善

普通高?；@球教學中，教師的評價機制的科學性十分重要?，F在高?；@球的教學評價手段單一，切主要是卡盒學生的技戰術水平，忽略了在你籃球授課過程中學生的課堂表現，綜合素質等項目的評價，評價手段沒有多元化，對學生的評價考核沒有突出多種評價機制相結合的問題仍舊比較突出。

二、高?；@球教學改革的對策分析

（一）進一步提高籃球運動娛樂性及休閑性

現在社會的生活節奏不斷的提速，對于籃球運動的娛樂性追求也是進一步得到提升。對于現在高校的大學生來說，籃球運動是學生在課外時間要進行鍛煉的體育活動，對于大學生的身體健康、身心調節、團隊配合意識、以及娛樂休閑有著積極的推動作用。

籃球運動作為高等學校的傳統重要體育課程，在學生的心目中是普遍得到歡迎和喜愛的。因此，在具體的授課過程中，不僅要提高提高大學生的籃球技術，還要讓學生對這項運動的喜愛性得到提高。畢竟大部分學生未來并不一定走向專業籃球比賽中去。因此，高校的籃球授課需要進一步的去推動籃球運動的娛樂性，減少“學生熱愛籃球運動，但卻不愛上學校組織的籃球課”問題。

因此，高校籃球教學改革的重要的一個方面就是要讓籃球得教學更加的輕松娛樂化，讓學生在輕松快樂的環境中去學習籃球課程。在追求娛樂和休閑的方向上去推動高?；@球教學改革，不斷提高學生的綜合素質，提高大學生身體素質的同時，也推進其在其他領域的積極發展，對于培養高素質籃球隊伍有著十分重要的意義。

（二）基礎性與專業性相結合

隨著社會的發展，高校之間的籃球比賽運動開展的次數也是越來越多。在CUBA聯賽的推動下，高校組建專業籃球隊的熱潮也是十分頻繁。在不同級別的聯賽的推動下，籃球運動的參與性得到很大程度的提高。高校目前有廣泛的熱愛籃球運動的群體，對于整個籃球體育教學的推動也是有積極的意義的。在廣泛的學生群體的參與下，還需要對一些在籃球運動有特長的學生進行專業化的競技體育的培養。對于在籃球運動有特長的學生要嚴格按照競技體育培養模式來開展，爭取讓高校的籃球教學做到更多學生參與的大眾健身和個別學生的競技體育相結合的目的。因此，在高?；@球教學過程中，既要強健體魄，實現大眾參與的目的，同時也要兼顧競技成績的目的。因此，對于不同類型的高校大學生要因材施教，科學安排授課內容，制定授課計劃，在現階段的高?；@球教學過程中，既要提高普通大學生身體素質，又要發展專業運動員參加一些職業聯賽，這也是高?；@球教學未來發展的趨勢。

三、小結

在素質教育背景下的影響下，籃球教學改革要繼承傳統教學模式中的精華，也要積極結合新形勢突出其增強體質的基礎性。要本著傳授知識和教書育人并舉的方針，教師、學生雙主體共同改造課程這一客體。徹底改變以籃球運動技術為中心的教學體系，確立“健康第一”的教學指導思想，做到籃球健身教育與籃球理論、技術教學有機結合，傳授知識、培養能力與提高素質融為一體，豐富籃球文化內涵，最終讓學生在籃球項 目介質中自我鍛煉并終身受益。

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