校報校刊是學生自創式校本教材開發的最佳“抓手”

【摘 要】校報校刊在信息化發展的今天還有存在必要嗎？校報校刊是學校從設計到制造的文化產品，她具有獨特的魅力所在，受到師生的喜愛，這種土生土長的東西很有生命力。學校作為校報校刊的研發者，就要從服務學生的根本為出發點，挖掘其潛能，發揮其功能，達到具有一定教材的功能，使之發揮出積極作用。

【關鍵詞】校報校刊 自創式 校本教材

校本課程彌補、發展和完善了國家課程政策、課程理論和實踐。然而，很多農村基層學校是沒有實力開發校本課程的，充其量做的都是校本教材。作為一所學校，在校本教材開發中，最大的問題是找不到“抓手”。特別是基層學校，如何去做，怎么去做，什么人來做，都是模棱兩可的。筆者多年從事校報校刊編輯工作，發現，校報校刊就是學生親自參與的具有獨創行的一個平臺，也是學生參與其中的校本教材的開發。校報校刊就是學校從設計到制造的文化產品，她具有獨特的魅力所在，受到師生的喜愛，這種土生土長的東西很有生命力。學校作為校報校刊的研發者，就要從服務學生的根本為出發點，挖掘其潛能，發揮其功能，達到具有一定教材的功能，使之發揮出積極作用。

一、校報校刊是學校辦學理念傳承的載體

校園文化是學校教育的重要組成部分，也是全面育人不可缺少的環節。作為校園文化的一大載體，校報校刊有著不可替代的作用。校報校刊作為學校自主研發的“文化產品”，它的宗旨和學校辦學理念以及國家的新課程理念是高度一致的，某種程度是學校在課堂之外的最大的教育領域，反映著學校教育的意志，體現出學校教育理念和辦學的方向。……