2016年8期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
卷首語
德育教育研究
- 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)德育教學(xué)環(huán)境的途徑與方法
- 初中政治“好習(xí)慣重在養(yǎng)成”實(shí)踐探究
- 德育教育可以從餐桌文明抓起
- 淺談幼兒園中班文明禮儀教育的途徑
- 思想品德課教學(xué)之我見
- 關(guān)于小學(xué)思想品德與社會的道德情感研究
- 從社會發(fā)展角度看民工子女德育教育對策
- 研究型教學(xué)法在軍隊(duì)院校政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中學(xué)政治課堂有效提問研究
- 初中政治探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)初中思品情境初探
- 有效的初中思品課教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 農(nóng)村思想品德課如何滲透德育教育
- 基于問題探究的小學(xué)“品德與社會”教學(xué)
- 情緒情感在思想政治教育中的作用及運(yùn)用策略
- 如何建構(gòu)充滿吸引力的思想政治課堂
- 高校踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制建設(shè)的理論與實(shí)踐研究
和諧教育研究
- 尊重幼兒，力促發(fā)展
- 淺談幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談智障兒童特殊教育的思考
- 如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
- 花兒總會開放的
- 讓每個學(xué)生抬起頭走路
- 淺談幼兒教育中愛心情感體驗(yàn)的意義及實(shí)施策略
- 心理健康教育在小學(xué)班主任班級管理中的有效滲透
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 青少年吸煙行為的影響因素分析
- 構(gòu)建和諧課堂，提高教學(xué)效率
- 學(xué)為人師，行為世
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)思維能力
- 淺談學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 表揚(yáng)是孩子自信的基石
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)留守兒童心理健康教育探究
- 永恒的追求
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 重視傳統(tǒng)文化教育
- 論教育行動研究與高中教師專業(yè)成長
- 給學(xué)生插上想象的翅膀
- 依法治校，構(gòu)建愛的教育
- 人文校園與教師的人文修養(yǎng)
- 淺談父母文化水平對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響
- 用心培育靈魂之花
- 水仙
- 初中心理健康教育現(xiàn)狀及原因探討
- 淺談在課堂中隨班就讀生得尊嚴(yán)如何的到保障
- 充分培養(yǎng)幼兒自信讓幼兒健康快樂成長
- 關(guān)注個體差異，實(shí)施學(xué)困生轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)“人人獲得發(fā)展和進(jìn)步”
- 跟“廉價”的評價說拜拜
- 用愛心去喚起青年一代的責(zé)任感
教學(xué)方法研究
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生用方程解決問題的方法
- 情境中體驗(yàn)，探究中生成
- 淺析操作活動中幼兒思維能力的培養(yǎng)
- 如何將本土文化資源融入幼兒園區(qū)角游戲
- 淺談幼兒動手能力的培養(yǎng)
- 淺談電子白板教學(xué)的利與弊
- 淺談幼兒語言能力的培養(yǎng)
- “山上的野花就要摘！”
- 創(chuàng)新型教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 幼兒教學(xué)的趣味化策略研究
- 教育游戲在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 幼兒園教學(xué)的現(xiàn)狀問題及有效解決措施
- 在看圖教學(xué)中提高學(xué)生人文素質(zhì)
- 運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒語言能力
- 如何讓學(xué)生的思維走向廣闊之淺探
- 小學(xué)教育督導(dǎo)方式方法研究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中信息技術(shù)中的實(shí)施
- 試論中學(xué)生如何培養(yǎng)閱讀品質(zhì)
- 自強(qiáng)的人生更美麗
- “紅領(lǐng)巾”真好
- 我說國培
- 為孩子的健康成長鋪路
- 教學(xué)中關(guān)于包裝的解構(gòu)主義研究
- 幼兒語言的培養(yǎng)
- 淺談錄播教室在中小學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談優(yōu)化高中化學(xué)課堂提問的做法
- 捕捉課堂細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生情趣
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺析區(qū)角活動中的材料投放的有效性
- 寓教于樂環(huán)境創(chuàng)設(shè)法在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的作用
- 小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)探索
- 《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)
- 因材施教在快樂的教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 如何讓自主合作探究走進(jìn)卓越課堂
- 情境交融
- 《望岳》說課設(shè)計(jì)
- 芻議電子白板在農(nóng)村小學(xué)的高效使用
教育管理研究
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略研究
- 基于教師行動研究的高中教師個性化專業(yè)成長探究
- 淺談數(shù)字校園向智慧校園接軌
- 淺析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生干部的培養(yǎng)
- 班主任應(yīng)怎樣把握對學(xué)生的嚴(yán)與愛
- 淺談小班游戲教育的重要性
- 人文管理在幼兒園管理中的滲透
- 班主任工作淺議
- 新課改背景下班主任工作的創(chuàng)新發(fā)展探討
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化班級管理
- 淺談初中班主任工作藝術(shù)
- 淺析幼小銜接課程的重要性及實(shí)施
- 讀《中國教師報》有感
- 小議初中班級管理
- 淺談管無為而治有力
- 班級管理中的教育公平問題初探
- 小學(xué)班主任班級管理方法之我見
- 新時期下強(qiáng)化幼兒教師合作能力的措施研討
- 特色學(xué)校可持續(xù)發(fā)展策略研究
- 淺談初中班主任情感教育教學(xué)的策略
- 云計(jì)算背景下開放大學(xué)教學(xué)支持服務(wù)的發(fā)展變化
- 小學(xué)班主任管理經(jīng)驗(yàn)
- 抓兩頭，帶中間，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展
- 農(nóng)村幼兒園，走出小教化的誤區(qū)
- 淺談民主化班級管理的策略
- 爭做一個全能型數(shù)學(xué)教師
- 當(dāng)好高中班主任的“三部曲”
科學(xué)教育研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談初中科學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化
- 注重習(xí)題設(shè)計(jì)，提高物理習(xí)題課教學(xué)的有效性
- 新課改下的初中生物教學(xué)策略分析
- 生活化教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
- 高中物理探究式課堂教學(xué)模式的研究
- 淺談計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談《免疫調(diào)節(jié)》的生物課堂教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中生活情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的注意事項(xiàng)及教學(xué)方法
- 高中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)施
- 淺談“先學(xué)后教”在高中物理教學(xué)中的實(shí)施
- 初探初中信息技術(shù)分層教學(xué)
- 初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 信息技術(shù)學(xué)科中的“差異性教學(xué)”探討
- 對如何提高農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程實(shí)效性的探討
- 淺談生物教學(xué)中的幾種實(shí)用方法
- 小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的“四性”
- 淺議如何做好在高中物理課堂教學(xué)中師生互動
- 分層教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育
- 淺談一種重要的變加速直線運(yùn)動
- 論公開課對信息技術(shù)教師的作用
- 淺談學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問題及其解決措施
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)對策研究
- 提高課堂效率，構(gòu)建高中生物高效課堂
- 小學(xué)科學(xué)課堂中如何實(shí)施快樂教學(xué)
- 試論新課改背景下中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 全課程教育理念在小學(xué)科學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 生本教育理念下的初中物理教學(xué)研究
- 激發(fā)高中物理學(xué)習(xí)興趣的有效性探討
- 信息技術(shù)課中培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中化學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)法應(yīng)用研究
- 優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)策略探討
數(shù)學(xué)教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法口訣教學(xué)策略探析
- 小小撲克牌趣味學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談信息技術(shù)對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 構(gòu)造解析幾何模型 巧解三角函數(shù)問題
- 校園影視促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)改革的實(shí)踐
- 淺談提升小學(xué)生應(yīng)用題解題能力的方法
- 交互式電子白板與初中數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合
- 數(shù)學(xué)課堂要成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的主陣地
- 讓數(shù)學(xué)為思維插上騰飛的翅膀
- 淺談電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)觀察力
- 淺議在初中數(shù)學(xué)課堂中如何創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對教學(xué)的啟示
- 淺談通過失敗案例提高課堂活動的有效組織和引導(dǎo)
- 關(guān)注課堂重心、提高教學(xué)效率
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)方法的運(yùn)用分析
- 論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 也談重視高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 模塊化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 向量在解決高中數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用研究
- 例析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 例題教學(xué)中學(xué)生的錯解及有效對策
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑研究
- 多元化教學(xué)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)研究
- 科學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題，注重思考和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的難點(diǎn)及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活元素的合理化應(yīng)用
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 針對小學(xué)低段數(shù)學(xué)中學(xué)生盲目解答應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教改教研策略
- 改變師生關(guān)系實(shí)現(xiàn)“樂”學(xué)“樂”教
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)研究式課題的對策
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化策略的探究
- 錯誤也精彩
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 分層式教學(xué)模式在初三數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高學(xué)生的計(jì)算能力讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感
- 課堂教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
- EasiNote軟件在數(shù)學(xué)課中應(yīng)用初探
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析新課程改革下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)興趣的激發(fā)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)模式初探
- 多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 基于計(jì)算錯誤，改進(jìn)教學(xué)策略
- 遠(yuǎn)離誤區(qū)，有效利用生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用
- 如何著手提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 舊夢的重溫
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略研究
- 在有效性的道路上探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)置的有效性分析
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)困現(xiàn)象探析
- 激發(fā)學(xué)生自主性，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主課堂
- 如何利用多媒體教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 生活，讓數(shù)學(xué)更精彩
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何利用多媒體技術(shù)
- 對小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的對策與思考
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的幾種策略
- 關(guān)于對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多媒體教學(xué)的研究
- 以故事激趣用興趣啟蒙
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)探討
- 淺析新課程背景下如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困境及其對策研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評價的對策探討
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長路徑探析
- 淺談抓好小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂練習(xí)
- 巧用微課，打造智慧課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實(shí)踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中怎樣運(yùn)用教育游戲
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)效性分析
體藝教育研究
- 學(xué)好高中立體幾何
- 游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中學(xué)體育教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生自身興趣
- 論德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 淺談笛子演奏技巧
- 在游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感
- 淺談幼兒音樂教育
- 幼兒園音樂教育生活化途徑探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 中小學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉好處多
- 淺談美術(shù)課堂中的游戲教學(xué)
- 如何讓幼兒巧記歌詞
- 桂林市逸仙中學(xué)體育中考的一些思考
- 探析體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生健康心理
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)的多樣展示與評價
- 淺談美術(shù)教學(xué)中尊重個體差異的重要性
- 張成龍雙杠后上轉(zhuǎn)體360°的運(yùn)動學(xué)分析
- 淺談高一體育中的情感教學(xué)
- 職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 油畫創(chuàng)作的幾個基本環(huán)節(jié)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中互動式教學(xué)的應(yīng)用
- 淺議美術(shù)課堂教學(xué)之美
- 黔南州高中美術(shù)課堂現(xiàn)狀及其對策研究
- 素描，中職美術(shù)藝術(shù)教學(xué)的起點(diǎn)
- 攜德之手，與音同行
- 高中體育課堂競賽機(jī)制教學(xué)訓(xùn)練策略探析
- 讓德育之花綻放在小學(xué)美術(shù)課堂之中
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂課中舞蹈對教學(xué)的影響
- 如何構(gòu)建初中體育教學(xué)中的有效互動
- 青少年舞蹈教育現(xiàn)狀及對策
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺論現(xiàn)代社會我國大學(xué)體育的發(fā)展及其精神文化
- 淺談當(dāng)前中學(xué)田徑教學(xué)的若干問題
- 論多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中音樂鑒賞教學(xué)
- 淺談校外活動中心聲樂活動中素質(zhì)教育的具體措施
- 芻議流行音樂背景下的中學(xué)音樂教學(xué)
- 大足區(qū)農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動的現(xiàn)狀及對策研究
- 新課改下高中體育教學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)策略探析
文史教育研究
- 地理課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
- 如何帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)地理世界
- 精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的歷史課堂教學(xué)模式
- 自主探究法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談如何充分發(fā)揮學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中的主體作用
- 淺談如何教好初中地理
- 初中歷史教學(xué)中對史料的合理化利用
- 初中歷史教學(xué)難點(diǎn)問題分析及解決措施研究
- 關(guān)于“弓”的思考
- 當(dāng)前初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)研究
- 初中歷史探究性學(xué)習(xí)初探
- 中學(xué)地理新課程教學(xué)改革中的幾點(diǎn)認(rèn)識
英語教育研究
- 淺談中職英語詞匯積累與學(xué)習(xí)策略
- 高中英語寫作教學(xué)中思維訓(xùn)練初探
- 初中英語閱讀教學(xué)問題及策略探究
- 多媒體在英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語課后作業(yè)存在的問題及對策
- 文化差異對英漢成語對譯的影響及其翻譯策略
- 故事教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 趣味教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 例談一節(jié)小學(xué)英語閱讀寫作課，提高學(xué)生綜合語用能力
- 高中英語寫作教學(xué)實(shí)踐及思考
- 全力提升高中生英語聽說能力
- 英語教學(xué)中我們應(yīng)重視跨文化教育
- 將中西方文化的差異滲透于中學(xué)英語課堂
- 針對農(nóng)村初中英語興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 探析以過程為導(dǎo)向的翻譯教學(xué)模式構(gòu)建
- 高中英語寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 現(xiàn)代大學(xué)聽力教學(xué)法研究與探索
- 初探詞塊策略在中職英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 重復(fù)閱讀對高中英語閱讀教學(xué)的影響
- 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的閱讀習(xí)慣，提高初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 中職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語能力的策略
- 新媒體EasiNote讓英語課堂教學(xué)發(fā)生新變化
- 淺談如何運(yùn)用先進(jìn)多媒體技術(shù)提升小學(xué)英語的效率
- 初中英語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化英語課堂教學(xué)`
- 過程寫作法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 初中英語課堂合作學(xué)習(xí)模式的探索
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高初中英語教學(xué)效率
- 淺談如何培養(yǎng)英語語感
- 初中英語閱讀理解教學(xué)方法之我見
- 寫字教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 試論語感在語文教學(xué)中的作用
- 課堂觀察報告
- 小學(xué)語文情境教學(xué)策略的實(shí)施
語文教育研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的現(xiàn)狀問題及對策研究
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣
- 初中語文作文教學(xué)中寫作技巧的教學(xué)策略
- 如何提高低年級識字效果
- 比較閱讀讓課堂更精彩
- 多形式朗讀提高朗讀教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)語文“口語交際”教學(xué)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探析
- 例談初中語文閱讀中的“主問題”設(shè)計(jì)
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺析初中語文教學(xué)中如何合理運(yùn)用幽默技巧
- 基于自主性的小學(xué)語文高段探究式閱讀教學(xué)策略
- 構(gòu)建和諧語文課堂之我見
- 淺談小學(xué)低年段的朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練
- 改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的幾點(diǎn)建議
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 如何提高新疆小學(xué)漢語的教學(xué)水平
- 探討提高小學(xué)語文寫作能力的方法
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 素質(zhì)教育與語文閱讀教學(xué)
- 探索小學(xué)語文云課堂下的以學(xué)定教
- 情感真摯是作文的生命
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)探討
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 探索小學(xué)語文的個性化閱讀
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中的觀察能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 扎好根基，逐步遞進(jìn)
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力探究
- 創(chuàng)設(shè)情境 飛揚(yáng)心智
- 初中語文高效課堂導(dǎo)入優(yōu)化方法初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語文群文閱讀情景的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新
- 在語文教學(xué)中融入愛的教育
- 讓信息技術(shù)點(diǎn)亮語文課堂教學(xué)
- 新課改下詩歌教學(xué)的幾點(diǎn)淺見
- 淺談小學(xué)生詩詞創(chuàng)作
- 小學(xué)語文教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 語文教學(xué)中如何做到巧點(diǎn)妙撥
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價研究
- 淺析中小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本解讀
- 職高語文作文教學(xué)探究
- 語文教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 主動學(xué)習(xí)，讓語文課堂煥發(fā)活力
- 淺談“下水”寫作的有效性
- 增強(qiáng)小學(xué)語文的教學(xué)效果的思維創(chuàng)新
- 小學(xué)生識字教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 語文教學(xué)要兼顧學(xué)生獨(dú)立自省意識的培養(yǎng)
- 淺論怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 淺談復(fù)習(xí)策略在初三教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 多措并舉 提高學(xué)生寫作能力
- 淺談小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 記敘文立意升格中的分層教學(xué)探究
- 論如何有效提高小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文“生活化課堂教學(xué)”模式探究與實(shí)踐
- 創(chuàng)建生活化教學(xué)模式，提高語文生活化教學(xué)效率
- 日記，叩響作文之門
- 淺談中學(xué)語文所要培養(yǎng)的能力
- 探究性學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中主動發(fā)展
- 讓任務(wù)“閱讀”成為興趣“悅讀”
- 注重興趣培養(yǎng)，突出鑒賞價值
- 初中語文教材，請離學(xué)生更近一點(diǎn)
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 以“語文主題學(xué)習(xí)”推動學(xué)校語文課改
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 淺議如何激發(fā)小學(xué)生的作文興趣
- 多媒體的運(yùn)用優(yōu)化課堂教學(xué)
- 立足課堂實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力
- 談?wù)Z文教學(xué)中的“讀”
- 活用教材快樂習(xí)作
- 信息技術(shù)下的語文課堂異彩紛呈
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效性
- 中專語文中進(jìn)行德育教育的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 如何寫好作文評語
- 淺談小學(xué)生快樂作文教學(xué)三步曲
- 全課程教育理念在小學(xué)語文中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的主體性發(fā)展
- 傳記閱讀：情感的傾注和理性的思索
- 語文課堂的生命
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生詩詞創(chuàng)作興趣
職業(yè)教育研究
- 軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 微信時代對高職文秘專業(yè)教育的影響
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的汽修專業(yè)學(xué)生管理問題
- 對計(jì)算機(jī)硬件常用維修方法和技巧的探討
- 改進(jìn)中職體育教學(xué)研討
- 一體化教學(xué)在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談職業(yè)學(xué)校的生存發(fā)展
- 淺談液晶顯示器的維修
- 淺談電力拖動控制線路課程教學(xué)的研究
- 淺議中職學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)在車工實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 民營企業(yè)財(cái)務(wù)管理的問題及其對策研究
- 淺談果樹的修剪方法及相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)
- 淺談如何提高中技生網(wǎng)頁實(shí)訓(xùn)課程的綜合能力
- 分析多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特點(diǎn)及課件的應(yīng)用
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)小型建筑設(shè)計(jì)課程的適應(yīng)性教學(xué)研究
- 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談計(jì)算機(jī)課程任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “小組討論”策略在中職數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用與反思
- 淺談以興趣與就業(yè)為導(dǎo)向的幼兒英語教學(xué)
- 多媒體教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)課堂的應(yīng)用
- 中職學(xué)校旅游專業(yè)學(xué)生導(dǎo)游技能培養(yǎng)的思考
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 為學(xué)生的飛翔系上“安全帶”
- 淺談《電工基礎(chǔ)》教學(xué)
- 中職學(xué)生管理的情感教育