小學語文作文教學方法的創新途徑探析

【摘 要】作文教學是小學語文教學中的一個重點和難點，其教學質量的好壞將在很大程度上直接影響學生的語言應用能力。本文主要是探討小學語文作文教學方法的創新的具體途徑，從而切實提高教學有效性。

【關鍵詞】小學語文 作文教學 創新 途徑

一、前言

作文教學是小學語文教學過程中的一個重要板塊，對于培養和提高學生的語言表達能力以及應用能力具有至關重要的作用。新課程改革的不斷發展，對小學語文作文教學提出了更高的要求，明確指出在教學過程中要將激發和培養學生的寫作熱情與興趣作為一個重要的教學目的。但是在當前小學語文作文教學過程中，由于學生的素材儲備以及文字詞匯的儲備量還不足，從而導致很多學生在寫作文時常常出現“難以下筆”的情況，使得作文教學在很大程度上成為了小學語文教學的難點。因此，在當前這種背景下，如何采用富有新意和趣味性的教學方式來展開作文教學，激發學生的寫作興趣，成為了當前老師需要思考的問題。

二、小學語文作文教學方法的創新途徑

1、引導學生注重觀察和品味生活，注重寫作素材的積累

在寫作過程中，素材往往是決定作文質量的一個重要因素。而素材，很多都來源于生活經驗、閱歷以及對生活的體驗。學生只有在日常生活中細心觀察，積極體驗和品味生活，才能對生活形成屬于自己的獨特的領悟，在寫作的過程中，才會有所寫，有所思?！?br>