《綠色蟈蟈》教學設計

【摘 要】計算如今被廣泛地運用到人們的生活中，在小學數學教學過程中，如何培養小學生的計算能力，是小學數學教學的重點。良好的計算習慣有助于小學生計算能力的提高，并且使小學生形成嚴謹、細致的習慣，也是每個人必須具備的一項基本能力之一。計算能力影響并制約學生觀察、思考、和創新等能力的發展。本文從小學生計算能力的重要性及存在問題進行探討，通過培養良好的計算興趣和計算習慣等途徑培養小學生計算能力。使學生達到準確、靈活和快速的計算目的。

【關鍵詞】小學生 計算能力 計算習慣

一、小學生計算能力的培養的重要性

數學不僅是一門學科，而是能實際應用于生活的知識。計算是學生必須掌握的一項基本技能，在生活中的運用非常廣泛。小學數學教學的要求有：熟練地計算出20以內的加減、百以內的加減、萬以內數的加減，能夠比較熟練地計算乘數或除數是二位的乘除法。對于乘數或除數是三位的乘除法，要求會正確地計算。小學生如果有較高的計算能力，對于以后學習較難的計算，運用較難的計算技能都是有幫助的。

二、小學生數學學習存在的問題

（一）小學生的數學計算能力差

由于小學生對100以內的進退位加減法口算不熟練，乘法口訣不熟，筆算的豎式計算不對齊，書寫不規范，因此不能準確計算出答案。科學技術的發展，計算機、手機、電腦基本已普及，有許多小學生由于貪圖簡便，使用計算器代替筆算，以及口算、驗算和估算。……