評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生行為的斷言,客觀而恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),不僅能總結(jié)學(xué)生過去的價(jià)值,還能激發(fā)他再次努力的積極性。可是現(xiàn)在的課堂上,“你真聰明”、“你真棒”、“讓我們一起來學(xué)習(xí)他”……這樣的評(píng)價(jià)“泛濫成災(zāi)”。我們仔細(xì)分析一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在不知不覺中這些積極的評(píng)價(jià)正在變得“廉價(jià)”。當(dāng)學(xué)生因思路斷線說不出來時(shí),一句“沒關(guān)系,你還沒有想好,先坐下,下次再回答。”當(dāng)學(xué)生因?yàn)榫o張把句子讀錯(cuò)時(shí),一句“你努力想把它讀好,來,讓老師來幫助你。”當(dāng)學(xué)生回答精彩時(shí),一句“你真有一個(gè)聰明的腦袋瓜子,我聽說紹興有個(gè)有名的文學(xué)家叫魯迅,你就是一位女魯迅了。”當(dāng)學(xué)生東拉西扯跑題時(shí),一句“我們等會(huì)兒再討論,你能再思考一下嗎?”……
老師們,讓我們舍去“廉價(jià)”的評(píng)價(jià),給每位學(xué)生以個(gè)性的鼓勵(lì),讓每一位學(xué)生都能“人在語言中漸漸長大,心在語言中慢慢享受”,使評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其激勵(lì)的作用,流光溢彩。
1、評(píng)價(jià)要?jiǎng)忧椤=逃姨招兄f過:“教育是心心相印的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打動(dòng)心的深處。”古人也云:“感人心者莫先乎情。”由此可知,無論什么樣的評(píng)價(jià)必須動(dòng)情。當(dāng)學(xué)生字跡工整時(shí),老師除給他“優(yōu)”外,再加上一句“老師真愛看你的字呀”;當(dāng)平時(shí)膽怯的孩子能站起來大聲發(fā)言時(shí),老師除了給他燦爛的笑臉外,還應(yīng)鼓勵(lì)他說:“老師真為你高興。”這樣,對(duì)于學(xué)生的精彩之處,通過教師的語言、表情、眼神等隨時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià),傳達(dá)教師對(duì)學(xué)生的愛。
2、評(píng)價(jià)要有針對(duì)性。