運用現代信息技術 優化英語課堂教學`

【摘 要】素質教育的不斷深入和現代科技的發展，信息技術在課堂教學中廣泛運用。信息技術在教育領域的運用有利于創設良好的英語交際環境，拓展學生的思維空間。它優化了課堂結構，改進了教學方法，激發了學生的學習興趣，拓寬了學生的視野。優化了視聽說組合，增加了操練密度，使學生的自主性得到了充分地發揮，提高了學生創新學習的能力，從而優化了英語課堂教學。

【關鍵詞】信息技術 優化 英語課堂教學

隨著現代科技的發展和新課改的不斷深化，用信息技術整合學科教學已成為現代教育的亮點。信息技術在教育領域的運用，改變了傳統單一的教學模式和教育觀念，優化了課堂教學和課堂結構，改進了教學方法，使學生的自主性得到了充分地發揮，提高了學生創新學習的能力。那么，在英語課堂教學中我們如何能充分發揮信息技術的教學功能，優化課堂教學過程，從而達到良好的教學效果呢？

一、創設情景，趣味教學，激發學生求知欲望

英語教學是一門藝術性、實踐性、應用性很強的學科，這是由語言的社會交際功能所決定的。學生在教師的引導下，掌握基礎知識，培養交際運用能力，發展智力和情感，為學生提供能夠進行語言實踐活動的情景就顯得極其重要，其目的就在于學生能在各種不同的場合靈活地運用所學的語言進行交際。教師必須積極引導學生，使教學多樣化、交際化，把枯燥的單詞有機地組成對話形式，編寫成小故事、短句或小品來表演，把語法知識改編成有趣的游戲。……