初中歷史探究性學(xué)習(xí)初探

【摘 要】初中歷史在整個歷史教育過程中占據(jù)著重要的地位。但在實際教學(xué)過程中存在不少的問題，學(xué)生通過探究的方法進行自主學(xué)習(xí)，教師也可以把探究式學(xué)習(xí)帶入到歷史教學(xué)過程當中。立足初中生歷史學(xué)習(xí)的規(guī)律與方法，達到初中生歷史教育的目的。本文就在初中歷史教學(xué)中進行探究性學(xué)習(xí)所遇到的問題進行探索研究。

【關(guān)鍵詞】初中歷史 探究性學(xué)習(xí) 初探

為了使學(xué)生能夠得到更加全面地發(fā)展。新課程改革為各學(xué)科教師制定了更高的教學(xué)目標。其中就包含對教學(xué)辦法和方式的改革，加大對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的指引力度。讓學(xué)生可以更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在當前的教育工作中，探究性教學(xué)方式受到了廣大一線教育工作者的關(guān)注，被越來越多的教育工作者運用到教學(xué)活動中。縱觀這一變革過程，還存在著比較明顯的不足之處。在這種情況下，本文對初中歷史探究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問題進行整理，明確探究性教學(xué)模式，以期達到預(yù)定的歷史教學(xué)效果。

一、初中歷史學(xué)習(xí)意義深遠

歷史是初中的一門課程，也就是說歷史對于初中生來說是要接受的一種教育，也說明作為初中生有必要對我們的歷史進行一種深入的了解。首先作為一名新時代的中學(xué)生不能夠忘記歷史。因此在初中階段對學(xué)生進行歷史教育，就是要讓他們從根本上意識到現(xiàn)在的生活是如何得來的，讓其了解到我們的前輩們?yōu)榇俗龀龅臓奚J識到中華文明的源遠流長，以及古代勞動人民聰明才智，增加學(xué)生的民族自豪感進而對其人生觀產(chǎn)生一定的指引作用。……