淺談小班游戲教育的重要性

【摘 要】小班的孩子的思維總是在動作中進(jìn)行的，離不開對事物的感知和自身的動作，具有直覺行動性，也就是說，這一時期的各種心理活動都受到當(dāng)前直接感知的事物和實(shí)際活動所制約，很具體、很直接；認(rèn)識的抽象性和計(jì)劃預(yù)見性還很差，不會作復(fù)雜的分析綜合；注意和情緒也很不穩(wěn)定，同時這一時期是行為習(xí)慣形成的重要時期，對他們要進(jìn)行正面教育，樹立模仿對象，不能光說教，更不能講反話或諷刺話。否則常常會引起違反本意的不良效果。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 心里現(xiàn)象 游戲教育 活動形式 年齡特點(diǎn)

一、搞好小班游戲教育的重要性

（一）游戲的意義

1、游戲是孩子的生命

游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園對幼兒實(shí)施教育的主要形式。但大多數(shù)教師怕亂、怕麻煩、怕出事故，剝奪了孩子游戲的權(quán)力。即使游戲時，也是集體游戲多，自由活動少；智力游戲多，其他游戲少；訓(xùn)練眼目多，動手操作少；教師包辦多，幼兒獨(dú)立完成少。孩子們規(guī)規(guī)矩矩在教師的指導(dǎo)下完成一些簡單的集體游戲，抹殺了兒童活潑好動的天性，禁錮了兒童的創(chuàng)造力，影響了兒童的身心健康。偉大的教育家、兒童學(xué)家陳鶴琴先生曾經(jīng)這樣說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲?yàn)樯摹！彼鲝埛攀肿尯⒆觽冏约涸谟螒蛑姓莆崭黜?xiàng)技能和學(xué)習(xí)各種知識，教師只是起到了組織和引導(dǎo)作用，必要的時候讓“孩子教孩子”。的確，由于幼兒好奇、好動、好模仿，其認(rèn)識過程帶有具體形象性和情緒性，而游戲正是符合了以上特點(diǎn)，被幼兒接受和喜愛，從而能有效地調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，實(shí)施全面發(fā)展的教育。……