探究性學習在高中語文教學中的應用

【摘 要】在高中語文教學中采取探究性學習的模式，不僅傳授學生知識，更注重提高學生動手和自學能力，提高學生的語文素養，促進學生能力的全面發展。

【關鍵詞】高中 語文教學 探究性學習 應用

語文教學是培養學生的人文素養，提高學生的口頭能力、寫作能力、審美能力，培養學生健康人格的重要途徑。語文課堂教學的過程，也可以說是學生的學習過程，即學生自我教育的過程。因此在高中課堂教學中只有充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的自主學習能力，才能使學生主動投入并參與到教學中來。而探究性學習的觀念則呼之欲出，成了新課程最核心的教育理念。

一、引導學生開展探究性學習的重要性

（一）探究性學習自身的優勢

探究性學習可以打破傳統教學束縛學生手腳的一套做法，盡情凸現學生的自主學習能力；它遵循現代教育以人為本的觀念能給學生發展以最大的空間，把培養學生實踐能力和創新精神作為教學的重點。

（二）探究性學習對學生語文學習的促進作用

學生學習語文的內在動機是對它的興趣，而探究性學習可以最大程度地調動學生學習的積極性，使學生主動獲取知識、應用知識；探究性學習可以使學生在語文學習中更廣泛地掌握語文技能，提高解決實際問題的能力；探究活動傾向于橫向與縱向的研究；探究性學習能給予學生在語文學習中充分的思維空間；探究性學習的方式鼓勵生生互動、同伴質疑與討論，利用集體思考的力量，相互啟發、相互激勵、相互誘導，充分發揮學生的主體性，引發學生全方位認識問題，給學生學習語文提供了很好的平臺。……