淺談農村小學音樂課中舞蹈對教學的影響

【摘 要】音樂課是幼兒提高自身素質和自身修養的重要途徑之一，小學音樂課是幼兒的音樂基礎，音樂課中的舞蹈對音樂課教學的影響大，對其他課程也有一定影響，而在農村，小學音樂課運用舞蹈上課比較少。本文對農村小學音樂課中舞蹈對音樂教學、體育教學、美術教學中的影響，及舞蹈對其它學科教學的影響進行了闡述。

【關鍵詞】農村小學 音樂課 舞蹈 教學 影響

中華民族是一個泱泱大國，精神文明傳承5000多年，我國不僅有四大發明，其實很多都是老一輩傳承下來的，如：文字、樂器等。我國的音樂跟著時代，發展也很快，但是我國歷來重視載歌載舞的音樂舞蹈形式，一首歌，如果沒有舞蹈就總是覺得少了點什么；有的人遇到一首比較嗨的歌，身體會不由自主的跟著扭動。這就是音樂的力量，舞蹈在音樂中凸顯的重要性，它是音樂的一種主要的表現形式，在音樂帶給人力量的同時，人們用舞蹈的形式把這個力量變為動力。而人們在運用舞蹈的時候，首先是自己的身體得到了跟好的鍛煉，身心得到了發展，同時也讓自己的審美得到了發展，特別是提高學生自身美的修養，對教學的影響有著重要的作用。

一、舞蹈對音樂教學的影響，提高學生的學習積極性和自信心

農村的小學音樂課，大多是枯燥乏味的，大多時候都是學生跟著老師咿咿呀呀的學著各種聲調或歌曲，練拍手的機會都很少，時間久了，學生們也很乏味，很多學生的積極性也沒了。……