如何利用多媒體教學提高小學數(shù)學教學效率

【摘 要】隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息技術從各個方面對人們的生活都產生了影響，甚至很大程度上改變了人們的生活方式和生活環(huán)境。教育作為更新人們觀念、傳授知識的重要途徑，信息化技術以多媒體這種新形式正逐漸改變著教學工作。隨著初級新課程教學改革，教學方式逐漸從教師的單一傳輸變?yōu)檎n堂上雙方互動交流的過程，在這一過程中怎樣利用多媒體實現(xiàn)快速高效地教學成為了小學教學中亟待解決的問題。

【關鍵詞】多媒體 小學數(shù)學 教學效率

前言

多媒體作為信息技術的一種較為普遍的技術形式，在小學數(shù)學教學中發(fā)揮著越來越大的作用，多媒體在教學內容和教學方式上對小學教育的改變能夠在一定程度上提高小學數(shù)學的教學效率。本文就如何利用多媒體教學提高小學數(shù)學教學效率進行了分點討論，從不同角度論述了多媒體教學對小學數(shù)學教學的影響，希望能夠對提高小學數(shù)學教學效率有所幫助。

一、利用多媒體提高教學內容生活化

小學數(shù)學教學的最大問題不在于教學內容難度大，主要在于大多數(shù)小學生對數(shù)學教學內容缺乏最基本的興趣。我國偉大的數(shù)學家華羅庚曾提出數(shù)學的脫離實際是導致大多數(shù)學生對數(shù)學失去興趣的根本原因。小學數(shù)學的新課程標準的首要目標就是確保數(shù)學教學貼近生活、使數(shù)學教學生活化，但是在這一過程中怎樣將數(shù)學教學內容以更加貼近生活的方式向學生們展現(xiàn)則是一個難題。……