當(dāng)前初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)研究

【摘 要】在當(dāng)前的初中歷史教學(xué)中，真正有效的教學(xué)活動應(yīng)該是教師與學(xué)生之間進(jìn)行良性的互動，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。因此，本文首先分析了初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的重要性，然后針對實踐中存在的主要問題，提出了有效的培養(yǎng)對策。

【關(guān)鍵詞】初中歷史 課程教學(xué) 初中生 問題意識 培養(yǎng)

一、前言

隨著我國素質(zhì)教育的不斷推廣和深化，在初中歷史課堂教學(xué)中開始普遍重視其對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，從而讓問題更好地走進(jìn)初中歷史課堂，鼓勵學(xué)生積極思考和分析問題，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，因此，在初中歷史教學(xué)中引起對學(xué)生問題意識培養(yǎng)的重視就顯得非常重要。基于此，本文對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行了探討。

二、初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的重要性

教學(xué)活動應(yīng)該是一個發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程，因此，對于初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)具有非常重要的現(xiàn)實意義。而在當(dāng)前的初中歷史教學(xué)中，如果僅僅將知識強(qiáng)加給學(xué)生，那么學(xué)生就很難對歷史課程的知識產(chǎn)生興趣，相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果也會大打折扣。初中的學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的最佳時期，他們對知識充滿了好奇，卻也由于自身知識有限而存在很多疑問。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)將這些疑問作為教學(xué)中的一大重點，提出問題，才能夠真正地為學(xué)生解答疑惑，讓學(xué)生通過問題的提出和解決來學(xué)到更多的知識。可見，在初中歷史教學(xué)中對于學(xué)生問題意識的培養(yǎng)不僅能夠顯著提升其學(xué)習(xí)效率，而且還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其能夠?qū)χR不斷地進(jìn)行探索，繼而獲得最大的益處。……