重復閱讀對高中英語閱讀教學的影響

【摘 要】英語閱讀在整個英語教學中尤為重要，而隨著全球化進程的不斷推進，人們也越發的重視英語教育教學，本文將重點介紹高中英語教學中的重復閱讀教學，重點介紹重復閱讀中的概念以及理論基礎，并且充分的結合我國現階段的高中英語教學現狀進行分析，以此來探究重復閱讀教學對高中英語閱讀教學的影響。

【關鍵詞】高中英語 重復閱讀 教學質量

對于任何的語言教學中，其中尤為重視重復閱讀，正所謂閱讀教學向來都是語言教學中核心所在，與此同時，通過閱讀教學，能夠有效的提升學生的語言能力。并且，在我國的高中英語閱讀教學中，培養學生的英語閱讀能力是尤為重要的，在如今的新課標中明確提出，在高中英語教學中，應當對聽說讀寫進行綜合性的訓練，并且在提升學生的聽說能力的同時，更應當重視對學生閱讀能力的培養。

而所謂的重復閱讀，這是一種全新的閱讀教學方法，尤其是在我國的高中英語教學中，充分閱讀這一教學方法，對國內師生而言，是較為陌生的，因此，本文將通過介紹重復閱讀的相關概念，全面的分析我國高中英語閱讀教學現狀，以及改善的相關措施。

一、重復閱讀的相關概念

所謂的重復閱讀主要是指以朗讀和聽讀等形式為主體的，多次連續的閱讀同一篇閱讀材料，其中，重復閱讀的理論基礎主要是自動化理論，當然，就閱讀本身而言，其是一個相對較為復雜的活動，閱讀包含了詞匯和各種篇章的理解認識。……