例析多媒體在小學數學課堂教學中的有效應用

【摘 要】當前，多媒體技術的應用領域也越來越廣泛，其直觀、鮮明、生動、有趣的特征，已經運用到教育教學活動中。我本著提高教學質量，加強教學的針對性、生動性、實效性，開展多媒體與數學課堂的應用。利用多媒體教學可以改進數學的學習方式，幫助學生理解數學知識本質和提高數學應用能力的有效途徑。本文就多媒體與小學數學課堂應用的實踐與研究，作一些初步的探究。

【關鍵詞】多媒體技術 課堂應用 信息素養

現代科技飛速發展的今天，現代信息技術以其生動形象、圖像清晰、色彩艷麗、可靜可動、信息量大、可以突破時空限制等特點，迅速成為現代課堂教學中一種重要而且普及的教學手段，深受廣大教師的喜愛。《小學數學課程標準》基本理念的第6條明確指出：“現代信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去?！苯涍^幾個月的教學實踐，我認為在小學數學課堂教學中，根據教學內容恰當地選擇現代信息技術輔助教學，可以提高小學數學課堂效率，達到事半功倍的效果。……