淺談初中班主任工作藝術

【摘 要】初中是全日制學習階段中較為復雜的一個階段，學生生理、心理相對成熟，學生不僅開始面臨逐漸繁重的學習壓力，生活方面也給學生提出了更高的要求。班主任作為領導班級工作，幫助、輔導學生學習生活的重要角色，班主任的工作必然要講究工作藝術，班主任的工作水平不斷提升，學生的學習和生活才能得到保障。本文在分析初中班主任工作重要性和必要性的基礎上，結合初中生的年齡特征，提出改善班主任工作的對策建議，講究班主任工作藝術。

【關鍵詞】初中 班主任工作 工作藝術 對策建議

現階段在讀的初中生都是90后，性格外向想法多，對于班主任老師的管理可能不會完全聽從、遵守，尤其是對年齡稍大的班主任老師，雖然她們經驗豐富，在在年齡上與學生有較大差異，班主任老師管理工作的難度也就自然而然地加大了。其實對于初中班主任工作，應該講求班主任工作藝術，通過科學的工作方法和教學理念指導班主任日常工作，使學生能夠聽從班主任教師的管理和安排，凝聚班級力量，創造優秀的班集體。接下來就結合教學實踐來談談如何提升班主任工作效率，具體來說有以下幾點。

一、班主任老師要明確工作任務

班主任老師作為班級工作的組織者和領導者，首先要對自身的工作內容和任務又一個準確的把握，這樣更有利于班主任有序地開展班級管理工作。班主任工作大致分為五個方面，在具體工作中老師應該結合具體工作內容的基礎上，找到更加適合的工作方法。……