如何在高中數學教學中培養學生創新思維

【摘 要】在高中數學教學過程中強調對學生創新思維的培養有助于激發學生抽象思維及推理能力，因而當代教師在實踐教學活動開展過程中應著重提高對此問題的重視程度，并注重優化課堂教學情境，以此來引導學生在抽象化數學知識學習過程中全身心的投入到其中，達到最佳的知識學習狀態，并就此提升整體學習效率，深化對抽象數學知識的認知。本文從高中數學教學中培養學生創新思維的重要性分析入手，旨在推動當前高中數學教學活動的有序展開。

【關鍵詞】高中數學 學生 創新思維

前言：就當前的現狀來看，高中數學教學活動在開展過程中始終秉承著“灌輸式”的教學方法，繼而一定程度上影響到了學生創新思維能力的形成，為此，為了打造良好的高中數學課堂教學環境，要求教師在實踐教學活動開展過程中應注重強調對學生創新思維能力的培養，即活躍課堂教學氛圍，由此滿足學生知識學習需求。以下就是對如何在高中數學教學中培養學生創新思維的詳細闡述，望其能為當代高中教育活動的展開提供有力的參考。

一、高中數學教學中培養學生創新思維的重要性

就當前的現狀來看，高中數學教學中培養學生創新思維的重要性主要體現在以下幾個方面：

第一，從素質教育需求角度來看，傳統教學模式不利于學生全方位發展，因而在高中數學教學活動開展過程中推動學生思維能力的形成有助于引導學生養成思維定式，并在數學題型訓練過程中可快速的解答相應題目；……