初中歷史教學難點問題分析及解決措施研究

【摘 要】伴隨著我國社會經濟的不斷發展，也促進了初中歷史教學水平的提高。在實際的教學中，教師結合初中歷史這門學科的教學特點，細致的分析教學中存在著的難點問題，并且采取針對性的解決措施，全面的提高了初中歷史教學的質量，降低了初中歷史教學的難度，學生在課堂上學習積極性更高，獲得的學習效果也更好，實現了對學生的科學教學和高效教學。

【關鍵詞】初中歷史教學 難點問題 解決措施

前言

在初中歷史教學中，存在著諸多的難點問題，而這些問題的存在，勢必會影響到學生歷史學習的質量，最終也會影響到學生歷史學習的興趣。針對于此種情況，教師應積極的應對，并且分析導致初中歷史教學中出現諸多難點問題的原因，同時采取針對性的解決措施，確保學生歷史學習的有效性，以進一步夯實學生的歷史基礎，促進學生歷史學習上更大的進步。

1、初中歷史教學難點問題分析

1.1 學生歷史學習的積極性不高

在初中歷史教學中，存在著學生歷史學習積極性不高的問題，而此類問題的出現是由于多種因素共同導致的。像，初中歷史這門學科本身難度較大，學生學習起來吃力，在長期的學習中失去信心，影響到學生歷史學習的積極性；學生學習方法不科學，導致學習效率不高，在課堂上無法高質量完成教師布置的學習任務，對學生歷史學習非常不利；初中歷史教學內容枯燥乏味，無法提起學生的學習興趣，導致學生課堂學習的積極性不高[1]。……