一門語言的學習的重中之重就是培養語感,只要語感培養好了,那么學習這門語言自然也就容易了很多。那么什么是語感呢?簡單來說就是人對語言的領悟感應能力,是語言訓練到熟能生巧的表現。它是在長期的語言實踐中自然而形成的。語感強的人理解能力強,聽別人說話抓得住要領,語言表達流暢,反應迅速。反之,如若是語感弱的人,自然各個方面都會反映的慢一些。
我們從小學就開始學習英語,英語是我們的第二語言,那么,作為一名英語教師,我們應該如何培養學生的英語預感呢?下面是我的幾點建議:
一、注重朗讀背誦,培養語感
朗讀背誦是培養學生語感的基本方法,也是提高聽說能力的前提。只有多讀、多背,才能更好地理解句子或文章的意思。因此在平時教學中,我非常重視朗誦這一環節。上課時盡量讓學生多讀多背,特別要學生注意語音語調、意群停頓,讀出英語的韻味和美感來。一種語言有一種語言的精神,而傳達這種精神的是音調,語感只能從音調中體現出來。因此平時總是找一些英語小詩、諺語、繞口令讓學生朗讀。
二、創設聽說環境,增強語感。
語感的培養離不開大量的語言材料和語言環境,中國學生缺少自然的英語環境。因此,要增強語感,必須多創設英語環境,尤其是英語聽說環境,使學生時時沉浸在英語的海洋中。
首先,教師上課必須盡量用英語授課。從第一課開始,走進教室盡量少講母語,兼用手勢、眼神、音調、動作等作為輔助手段,讓學生專心聽,然后學著說。……