如何構(gòu)建初中體育教學(xué)中的有效互動(dòng)

【摘 要】近年來(lái)，關(guān)于如何構(gòu)建課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)已經(jīng)成為了各學(xué)科教學(xué)工作者努力探索、解決的問(wèn)題，初中體育教學(xué)也不例外。在初中體育教學(xué)中，初中體育教學(xué)中有效互動(dòng)的構(gòu)建，初中體育課堂教學(xué)有效性的提升，和初中體育教學(xué)工作者自身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，靈活多變的教學(xué)方法以及與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念息息相關(guān)。初中體育教學(xué)工作者的教學(xué)只有積極的以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)，立足于學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，才能構(gòu)建初中體育教學(xué)中的有效互動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】初中體育教學(xué) 有效互動(dòng) 課堂教學(xué)

根據(jù)初中學(xué)生現(xiàn)階段的心理、生理和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以新課標(biāo)的要求為綱，初中體育課程的教學(xué)應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、學(xué)生需求以及學(xué)生情感的歸屬，從細(xì)節(jié)出發(fā)，在課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)學(xué)生積極思考，重視學(xué)生的主體性，增加學(xué)生的參與度，使學(xué)生對(duì)初中體育課程學(xué)習(xí)的感興度提升。初中體育課是以實(shí)踐為主要內(nèi)容的一門(mén)課程，教學(xué)活動(dòng)具有自己的特殊性，教師和學(xué)生通過(guò)一起練習(xí)、一起比賽、一起游戲的體育課程學(xué)習(xí)，會(huì)逐步建立起一種特殊的、和諧的、其他學(xué)科所無(wú)法比擬的師生關(guān)系。通過(guò)初中體育教學(xué)中教師和學(xué)生在平等的交流中，共同參與活動(dòng)、參與討論，形成有效的課程互動(dòng)，最后達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在初中體育教學(xué)的有效互動(dòng)中學(xué)生在初中體育課堂的主體地位得到真正的體現(xiàn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。……