情緒情感在思想政治教育中的作用及運用策略

【摘 要】情緒情感對思想政治教育有著促進教育主客體身心健康、調節(jié)教育主客體認知發(fā)展、協(xié)調教育主客體關系的作用。在思想政治教育過程中掌握正確運用情緒和情感的前提、基礎、重要條件、關鍵，充分發(fā)揮情緒和情感對思想政治教育的作用，對增強思想政治教育的實效性具有重要意義。

【關鍵詞】情緒情感 思想政治教育 情緒情感作用 運用策略

一、情緒情感的基本含義

情緒情感重在于一個“情”字，什么是“情”？情是有機體在客觀刺激影響下的一種應激心理狀態(tài)。情緒情感是指，人的一種主觀體驗，它通常以價值，即事物對自己有用性為基礎，反映著客觀事物與人的主觀需要、主觀愿望之間的關系。

我們在認識和改造事物的過程中，除了認識所接觸到的事物，還會對所接觸的事物產(chǎn)生一定的態(tài)度，引起相應的生理和心理上的體驗即情緒情感。情緒情感產(chǎn)生于客觀存在的對象和現(xiàn)象包括自然壞境、社會環(huán)境以及人自身。但是不同的主體對同一客體會產(chǎn)生不同的情緒和情感，這是由于認知內(nèi)容與人的需要有各種不同的利益關系，這就產(chǎn)生了人對認知內(nèi)容的不同態(tài)度。當客體屬性滿足人的需要，即對人有價值時，就會使人產(chǎn)生積極的情緒和情感體驗；若是客體屬性不符合或違背人的需求，就會使人產(chǎn)生消極的情緒和情感體驗。因此，情緒和情感是隨著主體需要與客體屬性之間的關系的變化而變化，反映著人的需要是否被滿足。……