如何培養(yǎng)小學(xué)生詩詞創(chuàng)作興趣

【摘 要】學(xué)習(xí)興趣是驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)走向成功的內(nèi)部動力，小學(xué)生只要對其學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容產(chǎn)生興趣后，他們就會形成自覺學(xué)習(xí)的意識和行為習(xí)慣。在廣大的農(nóng)村小學(xué)，由于社會經(jīng)濟條件和和學(xué)習(xí)氛圍的落后，小學(xué)生對學(xué)習(xí)古詩的興趣是很淡薄，本文就此，對如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的古詩詞學(xué)習(xí)興趣簡單的談一談。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)生 學(xué)習(xí)情趣 培養(yǎng)

教育家烏申斯基提出：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。”一個成功的教育教學(xué)活動，首先要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為前提和基礎(chǔ)。但是在當前的很多農(nóng)村地區(qū)，小學(xué)生的教育不盡人意，對古詩文的教學(xué)存在著一些誤區(qū)，由于教學(xué)資源比較落后的原因，很多老師抱著“書讀百遍，其義自見”的觀點，只是讓學(xué)生單純的背誦古詩文，而不讓學(xué)生了解其中蘊含的思想和意義；有些老師教學(xué)方法單一，和教其它課文一樣，只是教會學(xué)生如何讀、怎么寫及其詩文的意思即可，根本沒有考慮如何去培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，這顯然是扼殺農(nóng)村小學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望。可是，在教學(xué)資源和生活經(jīng)濟條件都比較落后的農(nóng)村小學(xué)，怎樣去培養(yǎng)小學(xué)生的古詩詞學(xué)習(xí)興趣呢？筆者自參加工作以來，就一直在農(nóng)村小學(xué)從事語文教育教學(xué)工作，對如何培養(yǎng)和提高農(nóng)村小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和古詩詞學(xué)習(xí)興趣也一直在探索和學(xué)習(xí)。對此我將結(jié)合我在教學(xué)實踐工作中的一些體會和感觸，就如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的古詩詞學(xué)習(xí)興趣談一談我的一些想法和愚見。……