淺談當前中學田徑教學的若干問題

【摘 要】中學田徑教學體系上不是十分完善，在諸多方面都存在問題，限制了田徑教學功能的發揮。如果不改善這些問題，中學田徑教學效果將受到很大影響。

【關鍵詞】田徑 中學 教學

田徑是世界上最古老、最基礎的運動，被世人譽為“運動之母”。中學生年齡大多在14—18歲之間，正處于生長發育的關鍵階段，從事田徑運動對于提高中學生的力量、耐力、速度、靈敏度、柔韌度等方面具有重要作用。而且田徑運動運動量大，需要有一定耐力才能完成，可以顯著的培養學生頑強的意志力和健康的個性，這是其他運動項目所不能替代的。另外，與其他球類運動不同，田徑運動對場地和器材的要求都不高，為田徑運動的發展提供了便利的條件。正是由于上述優點，使得田徑這項具有較高健身價值的運動，在中學體育教學中廣泛的開展。進入二十一世紀，體育新課程改革將“健康第一”作為中學體育教學的指導思想，新課改為中學田徑教學指明了思路，需要我們從以下幾個方面進行創新和改革。

一、目前中學田徑教學存在的不足

1、學生對田徑的認知不足

隨著體育新課程的實施，學校體育有了長足的進步和發展。然而中學生對田徑的學習興趣與田徑運動在理論上應有的功能和作用存在較大的反差，令人深思。通過調查訪談，多數中學生對參加田徑運動能促進人體各項功能的發展，及培養鍛煉人的意志、品質等方面的認識不足，絕大多數學生認為田徑運動是一項競技運動，沒有把它與健身緊密聯系起來，說明以前我們的田徑教學是存在著明顯缺陷的；……