關(guān)于對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多媒體教學(xué)的研究

【摘 要】隨著信息時代的不斷發(fā)展，在課堂教學(xué)的過程中，教學(xué)手段越來越豐富，其中多媒體教學(xué)是現(xiàn)在使用最為廣泛的教學(xué)手段。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上使用多媒體技術(shù)教學(xué)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提升，將一些比較抽象的問題更加具體化，將一些比較枯燥無味的問題變的更有趣，將一些原本靜止的問題轉(zhuǎn)變?yōu)閯赢?，從而在很大程度上使問題變得簡單，還在一定程度上促進(jìn)了小學(xué)生的認(rèn)知心理以及智力的發(fā)展，從而為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)營造了更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。文章從多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā)，對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何運用多媒體教學(xué)做了有關(guān)論述。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 多媒體教學(xué) 現(xiàn)狀分析 應(yīng)用對策

1 引言

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中需要較強(qiáng)的思維能力，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課堂教學(xué)也步入了多媒體教學(xué)時代，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛的被應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)當(dāng)中，并且對數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較大的成效，這主要是因為多媒體教學(xué)在很大的程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)手段的一些不足，使原本枯燥無味的課堂活躍了起來，取代的是教學(xué)特點鮮明、內(nèi)容豐富的教學(xué)模式。然而在現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的多媒體教學(xué)如何有效的應(yīng)用多媒體教學(xué)還存著一些問題需要解決。

2 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀

（1）多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的優(yōu)勢?！?br>