新課改下詩歌教學的幾點淺見

【摘 要】古典詩歌的鑒賞非常重要，為了提高學生自身修養和意境，響應新時代的教學要求，本文主要探討了古典詩歌在小學語文教學中的重要性和教學古典詩歌的幾個方法。

【關鍵詞】古典詩歌 小學語文 重要性 方法

近年來，盡管課程改革的呼聲一浪高過一浪，誦讀經典的活動也是此起彼伏，但是在教學實踐中，我發現了語文教學的確存在不少問題，小學生的文學儲備較少，對祖國古典詩歌的閱讀和欣賞能力實在有限，除了在課堂上，書本上對古典文學有所接觸，現如今社會越來越崇尚現代化的社會生活，小學生基本上接觸不到古典文學。所以，課堂上的對僅有的古典詩歌的鑒賞就更為重要，就更應該成為提高學生自身修養和意境的一種途徑。

我國詩歌發展的源頭可以追溯到先秦，從以《詩經》為代表的現實主義詩歌和以《離騷》為代表的浪漫主義詩歌，到了漢朝與魏晉南北朝時盛行的建安文學和樂府詩歌，古典詩歌已經慢慢走向成熟， 到了唐宋時期，唐詩宋詞的出現將古典詩歌推向巔峰，著名詩人的詩詞已經達到家喻戶曉，婦孺皆知的地步。不僅在內容上反應當時社會真實廣闊得畫面，而且再藝術手法上登峰造極，達到令后人難以企及得高度。 詩歌被稱為文學的極品，被稱為“文學之上乘”。詩歌這種文學樣式，有著深邃的意境，豐富的感情，精煉含蓄的語言，描繪出一幅幅生動的景象，讓學自然而然的接受到文學熏陶，有利于學生吸取古典文化的優雅氣息，增強自身文學底蘊和涵養，吸收優秀古典文學精華，所以培養學生學習古典詩歌的能力既是現代教育的需求，也是文化傳承和培養自身情操的一條羅馬大道。……