2016年7期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數學學科。
讀寫算·基礎教育研究
教學方法
- 小學體育課程學習評價存在的問題與對策
- 關于利用導數研究函數單調性的問題
- 小學數學教學論課程教學改革研究
- 談歷史教學與信息技術的結合
- 背單詞是學好英語的關鍵
- 巧設問題，開發低年級學生閱讀潛能
- 淺談學生體育自主學練能力的培養
- 小學數學課堂上問題意識的培養
- 淺析小學生課外閱讀成長記錄袋的作用
- 關于小學語文課堂中教學智慧的幾點看法
- 如何合理地運用課外閱讀成長記錄袋
- 在初中數學教學巧用“做數學”改革
- 淺談小學數學翻轉課堂教學現狀及策略探究
- 小學生上網現象的思考與對策
- 情感教育在小學語文教學中的應用探討
- 初中數學課堂教學心理干預模式分析
- 微課在小學信息技術教學中的設計與應用探討
- 淺談如何提升學生的語文素養
- 淺談在美術教學中培養小學生的創造力
- 高中美術專業輔導課教學原則的運用研究
- 初中數學分層教學法的有效應用
- 探究小學英語口語教學新方法
- 淺析信息時代高校圖書館讀者服務工作存在的問題與策略
- 淺談如何提升小學生的英語口語表達能力
- 探討小學語文教學思考
- 淺談創新高中音樂教學感受音樂魅力
- 淺析小學語文游戲化教學原則
- 淺談初中數學教學中如何實施素質教育
- 淺談高中漢語文教學方式芻議
- 小議信息技術下學生的合情推理能力的培養
- 如何強化小學語文教學聽力訓練研究
- 淺談邊境農村中學如何創建美術教育特色學校
- 新課標下的初中英語語法教學策略
- 試論如何培養朗讀習慣從而提高英語成績
- 高中英語寫作教學導學法的應用
- 寫作教學中形象思維訓練的研究
- 初探如何培養小學生學習數學的良好習慣
- 談小學語文批注式閱讀方法的認識與運用
- 談側重關注學生“思、寫”的小學語文課堂學習材料
- 淺談小蜜蜂平臺在三清課改中的課堂模式轉變
- 如何建立和使用小學生課外閱讀成長記錄袋
- 探初中語文作文教學中的困境以及改進策略
- 略談小學數學教學
- 初中毛筆書法教學實效性淺談
- 數學閱讀在小學數學教學中的作用分析
- 略談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 善待錯誤生成精彩
- 淺談小學生良好寫字習慣的培養
- 淺談現代大學中文教育與現代文學教育
- 小學數學教學中的概念教學分析
- 淺議初中英語課堂提問中實施有效教學的策略
- 淺談數形結合在小學低段數學的運用
- 如何提高小學生分析問題、解決問題的能力
- 新課程理念下的中學數學教學體會
- 淺談小學音樂教學之我見
- 依托數學模型構建中學數學課堂教學評價指標體系
- 我校學生體育活動興趣的調查研究
- 培養低年級學生課外閱讀的習慣
- 芻議小學語文識字教學的策略
- 淺談如何培養小學生寫作興趣
- 淺談合作學習對普通高校乒乓球教學的影響
- “美”在初中語文作用
- 淺析小學語文學習興趣的培養
- 激發學生學習興趣，提高體育教學效率
- 淺談小學數學低年級教學中教學具的合理使用
- 課堂教學中如何有效運用教學機智
- 如何在初中語文教學中提高學生的自主學習能力
- 試論師生溝通的藝術
- 淺談小學語文課堂的提問藝術
- 淺析提高小學數學課堂教學的有效性策略
- 如何培養學生學化學的興趣
- 走進多元文化
- 課外閱讀成長記錄袋與學生語文素養提高的關系
- 高校體育人文教育的思考
- 淺談英語教學中的有效情境創設
- 語文課堂中學生創新精神的培養
- 高中政治備考及復習教學策略之研究
- 新課改下的西藏高中歷史教學
- 新課改下的高中數學分層教學之我見
- 試論中學歷史課程改革中存在的問題
- 談談初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的構建
- 試析初中物理實驗教學中師生互動策略
- 語文教學中如何培養學生的口語交際能力
- 談小學語文學科建設與教學改革
- 淺議高中數學創新能力與高中數學教學
- 淺談小學語文教學中想象力培養之我見
- 收獲尚在實踐中
- 淺議如何提高初中物理教學質量
- 試論提高初中信息技術教學效果的幾點建議
- 關于高中語文教學中小組合作討論的反思
- 對初中政治教學差異化進行淺談
- 魅力故事 點亮課堂
- 淺談提高小學數學課堂教學水平
- 提高初中生物合作學習有效性的策略淺談
- 低年級數學審題能力的培養
- 加強小學語文課堂情境的創設
- 淺談初中物理教學質量的提升
- 關于小學數學創新教學的理性思考
- 也談初中語文古詩詞教學
- 淺談初中政治的教學策略
- 高中數學分層教學研究高中數學分層教學研究
- 淺析初中語文教學策略
- 淺談拉近小學數學課堂與學生的距離
- 探析數字化環境下小學語文單元整體教學
- 課堂教學要在活動中盡情體驗
- 試析高中英語教學中如何實施素質教育
- 談課改下如何構建自主高效的初中語文課堂
- 淺談利用多媒體優化小學數學課堂教學
- 試談小學語文作文教學的有效性
- 淺談提高小學四年級數學課堂教學效益
- 淺析初中數學教學之我見
- 淺談在小學數學教學中培養學生的思維能力
- 提高初中數學教學有效性的策略研究
- 如何進行初中體育課心理教學
- 淺析小學語文教學中學生寫作能力的提高
- 試論如何構建初中英語多元化的教學評價
- 良好的數學方法推動學生學習水平
- 淺談小學語文作文教學方法創新策略
- 淺談如何提高學生的聽力水平
- 電子商務物流管理教學模式及教學創新思路研究
- 多媒體對小學數學課堂教學效果的影響
- 小組合作學習在小學英語教學中的運用
- 淺析初中語文教學中學習習慣的培養
- 簡論小學數學教學的有效方法
- 淺談如何激發小學生學習語文的興趣
- 探析小學數學高效課堂的構建
- 舞蹈教學中的舞蹈藝術表演訓練方式分析
- 提高農村小學閱讀有效性的三點做法
- 淺談初中英語的教學方法
- 創建生活化生物課堂提高教學有效性
- 怎樣培養中學生的語文自學能力
- 小學語文識字教學初探
- 淺析初中語文閱讀教學
- 提高物理教學質量之我見
- 怎樣提高小學數學教學質量
- 淺談小學音樂課堂提問的技巧
- 淺析培養初中學生自主學習數學知識能力的對策
- 淺談初中化學教學對學生質疑能力的培養
- 高中生物復習策略初探
- “走班制”的春天
- 初中物理教學中如何培養學生的探究能力
- 高中語文早讀課之我思
- 小學數學自主學習能力培養初探
- 農村小學生數學自學能力培養策略淺析
- 如何在小學數學教學中開展合作學習
- 教師自我發展過程中的瓶頸及對策
- 淺談低年級識字教學
- 談小學英語教學起始階段興趣的培養
- 文化詩學與外國文學教學研究實踐
- 用音樂激發學生地理學習興趣的嘗試
- 教學中的多元化教學方法略談
- 淺談新課程理念與小語課堂教學的實施
- 大學英語教改中如何提高教師素質
- 新課改下的小學數學教學初探
- 小學數學課堂中教師提問策略探討
- 從規范化淺析學前教育納入義務教育的必要性
- 中學美術教學中的審美教育
- 大學英語翻譯中的詞類轉換技巧分析
- 元素化合物知識教學的課堂結構研究
- 小學語文教學探討
- 淺談新課程理念下的初中英語語法教學
- 論萬州區中學如何進行體育教學
- 基于能力本位的高中生語文課堂實踐研究
- 淺談素質教育
- 小學語文漢語拼音教學策略探析
- 讓政治課堂“活”起來
- 如何培養學生在數學課堂上的參與意識
- 淺談幼兒教育教學
- 淺談初中體育教學中體育游戲的應用
- A letter to a penfriend 教學案例
教育管理
職業教育
- 淺談中職政治課堂中提升教學效果的策略
- 淺析在中職政治閱讀教學的實施路徑
- 淺談數控車控制系統
- 關于降低機械制造成本辦法的研究
- 淺談如何讓職專計算機教學煥發生命活力
- 鋁型材擠壓技術的研究現狀及存在的問題
- 從高校人才培養機制方面淺析高校畢業生就業難對策
- 高職院校英語口語課程教學模式改革探析
- “三化”構建高質量的數學課堂
- 中職汽修專業學困生學習障礙成因及轉化對策
- MOOC時代下高職課程建設問題及對策分析
- 淺談我國數控車床及其發展現狀
- 淺談當前中職汽修專業教學的現狀和改革措施
- 探究職中電工基礎課堂教學的導入
- 淺析就業導向下的中職體育教學改革
- 淺析中職體育教學的改進策略
- 機械制造自動化技術特點與發展趨勢
- 淺析中職體育教學現狀及改革的思考
- 淺談數車編程中G71、G70指令的運用
- 淺析在中職鋼琴教學中培養學生的興趣
- 如何培養中職生的英語聽力能力分析
- 提高中職生日語會話能力的幾點思考
- 在中職數學教學中如何開展有效課堂
- 中職班級文化與企業文化的區別與聯系的研究
教學探索
- 故事情境下的小學英語語音教學實踐與探索
- 工程測量開放性實驗室的建設與探索
- 電氣工程國家級工程實踐教育中心的建設體會
- 關于小學生課外閱讀成長記錄袋的應用初探
- 中職機械教學網絡化探索
- 構建初中信息技術情智課堂的實踐探討
- 數學思想在教學中滲透探析
- 小學數學“三場”情境創設的教學探究
- 對初三化學課堂教學方法的分析探討
- 排球運動員體能測試項目的研究
- 高中數學教學中激發學生興趣的方法探討
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- 初中生物課堂教學模式探析
- 新課改下小學低年級語文教育的探索性思考
- 小學語文教學中讓學生學會質疑
- 論習慣的養成
- 高考物理臨考前對解題技巧的教學
- 淺談小學美術欣賞教學
- 淺談小學低年級學生良好寫字習慣的培養
- 導學式教學法在小學數學教學中的運用