淺析在中職政治閱讀教學的實施路徑

【摘要】中職政治課老師面對新課程的教學改革，要解決課程資源、教學方式創新問題，要提高教學效果，必須適應學生學力水平，而不是讓學生適應教師的教學。政治課培養學生從不想閱讀到自主閱讀，到讀懂，需要一個過程。政治課閱讀教學通過指導學生掌握閱讀方法，培養閱讀興趣增強學習動力，通過哲學閱讀感悟政治課的價值，讓思想政治課成為學生思想創新的課堂，讓思想政治課成為學生素質發展的基礎課程。

【關鍵詞】思想政治教法閱讀教學

中職學生由于知識基礎起點較低，學習興趣缺乏，課堂參與熱情不高，對于思想政治的抽象性不能深入了解，給課堂教學質量提高帶來較大的障礙。思想政治課運用閱讀教學從指導學生讀懂教材入手，培養思維能力，提高理解教材內容的能力與主題提煉、材料概括能力。能有效實現思想政治課 “傳授知識、培養能力、提高覺悟”的目標，閱讀教學能充分發揮學生的學習主體作用，通過讓中職學生提高閱讀能力來提高政治課教學的學習效果，讓中職學生參與政治課閱讀培養學生勤閱讀善思考的習慣，提高中職學生的學習興趣，發揮思想政治課的生活意義。我們的做法是：

一、指導課內閱讀，用好教材

新課程改革指出，教師要成為理解教材“平等中的首席”，要用教材來“教”，而不是教“教材”。課內要充分利用好現有教材，讓學生形成具有廣泛聯系的知識網絡。主要的做法是，借助現有教材，指導學生精讀理解。……