如何合理地運用課外閱讀成長記錄袋

【摘要】我們通常會在課外閱讀中來提升自己，補充自己課內學習中欠缺的部分，它可以擴大小學生視野，將小學生的思維打開，激發求知欲望，豐富精神生活，培養道德情懷，同時建立起良好的知識結構。在素質教育大力推行的過程中，應試教育越來越被我們所摒棄，從而學生的語文學習與發展的資料就需要我們格外去收集積累，現如今我們開始推行成長記錄袋等各種方式來記錄學生的成長過程。我國的成長記錄袋仍然處于初級階段，所以總體成果還不明顯。所以通過課外閱讀成長記錄袋來培養小學生的課外閱讀能力是我們需要抓強的地方。

【關鍵詞】課外閱讀成長記錄袋合理運用評價

一、課外閱讀成長記錄袋在我國的現狀

由于課外閱讀在我國逐漸被大眾重視起來使得成長記錄袋在小學生課外閱讀中就具有了可行性。它在學生主動發展中比較符合要求也符合語文課程特點的要求，現如今國內對此開始有所研究，更甚者國外在20世紀90年代就開始深入，所以這種體現新課程評價理念的方法在我國就有了完全發展的前景。但是這是一種從國外引進的新型評價方法，普遍中小學老師都對此比較陌生。而國外的著作也并不是很多，而且針對學生語文學習的實際就少之甚少，不少語文教師仍然習慣于傳統的教學方法，對于這種新興的方法不知如何下手操作，一些教師雖然創建了學生成長記錄袋，但在現實操作中出現了不少問題和困擾。……