淺談英語教學(xué)中的有效情境創(chuàng)設(shè)

【摘要】“教學(xué)藝術(shù)就在于設(shè)法引起學(xué)生的興味，有了興味就肯用全副的精力去做事體。”情境教學(xué)就是一種促使教學(xué)過程變成一種永遠能引起學(xué)生極大的興趣，能激發(fā)學(xué)生向知識領(lǐng)域不斷探索，能充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理論， 能實現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，能發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用教育方法。那么如何創(chuàng)設(shè)情境呢？對此，我提出了五點自己淺薄的想法。本文從可以利用實物道具，可以利用生活情景，可以利用chant和song，可以利用音樂，也可以利用多媒體來創(chuàng)設(shè)情境。通過創(chuàng)設(shè)情景，充分利用視聽手段來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言表達能力，并創(chuàng)造了濃厚的外語學(xué)習(xí)氛圍，達到了優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

【關(guān)鍵詞】情景法小學(xué)英語課堂運用

情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。小學(xué)英語課堂教學(xué)必須盡最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)舉趣，為學(xué)生提供足夠的機會用英語進行活動，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達到某種目的后的愉快。這是小學(xué)生的年齡特點和英語學(xué)科的特殊性所決定的。要使小學(xué)生能夠在40分鐘的時間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情景，做到教學(xué)情景化。……