試論師生溝通的藝術

有位學者這樣說過：成功的教育，取決于多種因素。教師的愛是根本的，但還不是全部，因為如果這種愛不被學生所接納，不能建立起良好的師生關系，教育的效能就無法實現(xiàn)。而良好的師生關系建立的前提是師生之間的溝通質(zhì)量。也就是說教育對學生發(fā)生效能是通過師生之間人際關系的有效程度來決定的。為了更好地實現(xiàn)師生之間的溝通，教師就需要掌握多種技巧。以達到教育教學的最終目的。當今學生的基本情況發(fā)生了根本的變化，因而與學生溝通的技能技巧，越來越突出地擺在了我們面前。下面我結(jié)合自己的教育實踐作一些粗淺的探討。

一、什么是溝通

溝通是人類的整個社會互動過程，在互動中，人們不僅交換觀念、思想、知識、興趣、情緒等信息，而且還交換相互作用的個體的全部社會行動。師生之間的溝通指的是師生之間在心理上相互容納，即理解對方，接受對方，能互相信任、互相尊重。而不是老師苦口婆心的教導，學生卻是陰奉陽違；更不是老師一味地指責而學生盲目的聽從。師生之間缺乏溝通或者是無法真正溝通，這就是現(xiàn)在教育中存在的普遍問題。溝通是一門藝術，教育中如果缺乏溝通，老師無法明白學生的心事，而學生也永遠無法理解老師的善意。結(jié)果只會是師生雙方互相埋怨，倍感困擾。通過溝通，實現(xiàn)師生間的雙互動，達到共識，共享，共進。所以良好的溝通，既是實現(xiàn)教學目標、滿足教育要求、實現(xiàn)教育理想的重要手段，同時也是教學的核心條件和教學的內(nèi)容和手段?！?br>