教學中的多元化教學方法略談

【摘要】隨著社會的進步，語文教學成為我們生活中必不可少的學科，初中語文教學更是起著承上啟下的作用，教學方法也受到了初中語文老師的特別關注。為了讓學生改善單一的思維模式，使學生具有良好的綜合素質，在初中語文教學中應廣泛應用多元化的教學方法，拓展學生思維，將學生培養成全面發展的多元化人才，更好地為社會的發展提供多元化的人才。在今后的初中語文教學工作中，應進一步推廣多元化教學方法。

【關鍵詞】初中語文語文教學多元化教學方法

初中語文是引導學生樹理正確的人生價值觀和塑料人格素養的媒介，所以在初中教學中引入多元化教學方法極具長遠意義。初中語文教學是小學語文教學的延續，又為高中語文教學奠定著堅實的基礎，起著承上啟下的作用，極為重要，因此初中語文教學改革是必走之路，為此，大多數的語文教學開始嘗試著多元化教學方法，目的就是為了激發學生的學習興趣，培養各方面的能力，讓學生不再覺得語文教學是枯燥乏味、難以理解的。筆者將結合自身對于初中語文教學的多元化教學方法的認識，談一談自己的一些認識。

1、初中語文教學多元化的重要性

傳統的語文教學方式是老師灌輸式的教學，學生是死板的聆聽，致使學生只是機械地學習，完全沒有對語文教學產生自己的興趣，沒有了自己獨立思考、探討分析、逐漸失去主動學習的能力，所以在初中語文教學中實施多元化教學方法，有利于提高學生的學習興趣，提升學生的主觀能動性和積極性，培養學生的各項綜合素質能力，多元化教學方法是初中語文教學的重大改革、創新，我們應順應時代發展的步伐。……