從高校人才培養(yǎng)機(jī)制方面淺析高校畢業(yè)生就業(yè)難對策

【摘要】當(dāng)前，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。本文以高校人培養(yǎng)機(jī)制為切入口，從高校定位與專業(yè)設(shè)置、教學(xué)組織和教學(xué)管理以及就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)三方面進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】高校人才培養(yǎng)機(jī)制就業(yè)難

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生的就業(yè)難問題已成為政府、社會、學(xué)校以及學(xué)生家長及本人密切關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生就業(yè)難，從高校人才機(jī)制方面來說，只有高校明晰自身定位，合理設(shè)置專業(yè)和開展就業(yè)指導(dǎo)課程，并通過綜合使用多種教學(xué)組織形式以及建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理機(jī)制，提高和保證畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)就業(yè)實力，以促進(jìn)高校畢業(yè)生又好又快就業(yè)。

高校要認(rèn)清自身、準(zhǔn)確定位，合理設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)有特色競爭力的畢業(yè)生

在北京大學(xué)百年慶典舉辦的“21世紀(jì)高等教育——大學(xué)校長論壇”中，英國牛津大學(xué)副校長科林.盧卡斯說面對日益多變的社會現(xiàn)實，一些大學(xué)變得越來越相似，這種狀況令人擔(dān)憂，就具體一所大學(xué)來說，保持自己的特色是十分重要的。[1]我國各類高校要準(zhǔn)確定位自身，以優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)為突破口，以在趨同化的高校人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)中彰顯自身特色，吸引優(yōu)秀生源，培養(yǎng)出特色高質(zhì)量人才，以促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)實現(xiàn)自身價值，促進(jìn)高校發(fā)展，促進(jìn)社會發(fā)展。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)開創(chuàng)出了教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的“太行山道路”，培養(yǎng)了一大批應(yīng)用型人才。南京信息工程大學(xué)主動對接“綜合觀測一信息處理一預(yù)報預(yù)測一公共服務(wù)”現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)鏈，形成多學(xué)科交叉的專業(yè)鏈，培養(yǎng)了一批相關(guān)復(fù)合型人才。……