試論提高初中信息技術教學效果的幾點建議

【摘要】初中信息技術課程對于啟發學生產生對信息世界的學習興趣具有重要的意義。而信息技術教學也是近年來新興的一門學科，非常的年輕，具有高水平的信息技術教師成為教育短板，加上信息化的飛速發展，課程內容相對緩慢更新，給初中信息技術教學帶來一定的難題。本文根據文獻分析、查閱資料、結合實際體會談談如何提高初中信息技術教學效果。

【關鍵詞】信息技術教學效果信息化新課程

1.前言

事物的發展必然會帶來新的知識和技能，而信息化的發展很大程度上改變了人們的生活方式，于是培養具有一定信息技術的人才便成了教育部門推出信息技術教學課程的初衷。簡單的講，開設初中信息技術課程就是為人類發展提供信息技術人才的基礎手段。當前，因信息化發展過于迅猛，給相關教學帶來的嚴峻挑戰，如何提高信息課教學效果，成為相關老師們熱衷探討的話題。

2.初中信息課程教學中面臨的主要難題

《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》明確了中小學信息技術課程的主要任務，可以用三個詞來概括：培養興趣、掌握知識、了解意義。但是很多老師經常會反饋說信息課不好教，那么信息課教學主要面臨的難題有哪些呢？筆者進行了歸納。

2.1知識結構不穩定，教學吃力

初中信息技術課本內容是根據信息化進程進行編纂的。因為信息技術發展過于迅猛，可能今年老師在臺上講現在的一種制作動畫的軟件叫A，第二年就可能出現B，因為B更好用等。……