淺談新課程理念與小語課堂教學的實施

課程理念是課程設計者蘊含于課程之中，需要課程實施者付諸實踐的教育教學的信念，它是課程的靈魂和支點。新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當今時代經濟全球化、文化多元化、社會信息化的特點，體現了世界教育發展的趨勢，折射出了人們對美好未來的追求。新課程發展的核心是新課程理念的落實，而新課程發展的核心理念是為了每一位學生的發展。能否把國家的意志、專家的思想變為千百萬語文教師的教學行為，這是小學語文新課程改革能否成功的關鍵，不過理念到付諸實踐之間仍有一段艱難的路要走，尤其是對廣大農村小學教師來講更要經過一個艱難的轉化歷程。在新課程培訓學習中的重要任務是讓教師接受新的課程理念，然而，接受只是一種認同，還沒有成為教師的一種素質。要把一種理念變成人的素質光有對這種理念的認同是遠遠不夠的，還需要對這種理念的進一步感悟，而這種感悟只有在實踐中才是最有效的。那么，在小語課堂教學實踐中如何感悟滲透新課程理念呢？下面我就談談自己的一點教學體會：

一、課程要面向學生的生活世界和社會實踐

課程由科學世界回歸到生活世界是課程理念的一大飛躍，學生首先接觸的是生活世界而不是科學世界，課程只有面向生活世界，才能真正改變學生的生存狀態、生活方式，提升他們的生活質量。我在教學《第一場雪》時，就是根據學生原有的生活經驗進行學習的。……