淺議如何提高初中物理教學質量

【摘要】整個物理教學過程的啟蒙階段在初中，提高初中物理教學質量，為以后物理知識的學習與應用打下堅實基礎，因此顯得尤為重要。青少年成長過程中的心理與生理特點，需要老師采取適當的教學方法，引導學生積極認識和探索，培養學生的思維能力和創新能力。本文主要講的是如何通過新課改教學提高初中物理的教學質量。

【關鍵詞】傳統教學思維模式教學質量

雖然物理教學一直以來取得了很多驕人的成績，但是對于學生物理思維教育與能力的培養并沒有引起足夠的重視。收到傳統教育的影響，填鴨式的教育仍然是當今教學的主要方式，這樣就導致原本應該是豐富有趣的物理學習反而變成了讓學生倍感負擔的課程。如何有效的提高初中物理教學質量，是需要我們長期對其進行研究的一個內容。

轉變傳統的教學思路

對于初中物理教學來說，教師要改變傳統的教學模式，不斷改進教學方法，與時俱進，轉變自己的教學理念，提高教學質量，培養學生創新的思維模式，提升學生的物理素質和科學素質， 引導學生逐步學會科學探究。在新課改的影響下，拋棄過去的填鴨式教學，拋棄盲目的題海戰術，有效的提高教學質量，初中物理是物理教學的基礎，根基打牢了，學生的能力受到了肯定，才會對接下來的物理學習產生興趣并且希望進一步的學習，教師要作為學習的引導者，改變以分數定天下的傳統模式，在學習交流的過程中，不斷鼓勵學生進步，促進學生的發展。……