淺析就業導向下的中職體育教學改革

【摘要】中等職業教育是職業教育的重要組成部分，根本任務是培養德、智、體、美、勞全面發展的技術應用型專門人才。體育教育是中等教育的重要組成部分，中職體育教學必須以就業為導向，與社會就業需求緊密結合。本文以此為主題展開探討，具有一定的參考意義和實踐價值。

【關鍵詞】中職體育教學社會就業需求策略

中等職業教育是職業教育的重要組成部分，根本任務是培養德、智、體、美、勞全面發展的技術應用型專門人才。體育教育是中等教育的重要組成部分，對人才的培養起著其他學科無法替代的特殊作用。中職體育教學要“以人為本”，面向全體學生，推進學校體育教育，以增進學生身心健康，提高學生體育文化素養及終身體育能力為目標。目前，中職體育教學方法、手段已逐步完善，由單一向多元化轉變，然而，也存在一定的問題，主要是與社會就業需求結合地不夠緊密，這有悖于中職學校開設體育課程的初衷。在健康教育及素質教育思想的指引下，中職體育應突出社會就業需求。本文以此為主題展開探討，具有一定的參考意義和實踐價值。

一、中職學校體育教學特點及現狀

1、中職學校體育教學目標不合理。我國中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，目的是在九年義務教育的基礎上培養技能型人才和高素質勞動者。中等職業教育是目前我國職業教育的重要組成部分。主要由中等職業學校實施，招生對象主要是初中畢業生和具有初中同等學歷的人員，基本學制以三年制為主。……