探析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

【摘要】教無(wú)定法，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有很多種教法，關(guān)鍵是要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，認(rèn)真研究，認(rèn)真總結(jié)，積極探索，要因材施教，因班因?qū)W生而異，找到最適合自己學(xué)生的教法，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一定要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、自主性能力和創(chuàng)造性能力，突出小學(xué)生的特點(diǎn)，既要激發(fā)起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的濃厚興趣，又要科學(xué)正確地傳授給學(xué)生以知識(shí)和能力，要注意寓教于樂(lè)，真正把小學(xué)數(shù)學(xué)教好，真正發(fā)揮好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂教學(xué)研究

目前各階段的數(shù)學(xué)課程教學(xué)都只注重理論知識(shí)的傳授，往往忽略知識(shí)和實(shí)際生活之間的密切聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)和實(shí)際脫節(jié)，不能體現(xiàn)學(xué)以致用的價(jià)值所在。我們通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)研究，希望可以提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，探究出一條全新的課堂教學(xué)模式。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建

1.1加強(qiáng)聯(lián)系，提高研究水平

在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，教師可以要求校外指導(dǎo)老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課題性的研究，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將所有的優(yōu)秀教學(xué)方法匯總到一起，以尋求到一條最新的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

1.2建立課堂研究檔案，推廣教學(xué)新模式

我們?cè)趯?duì)課堂教學(xué)方法匯總的同時(shí)，要收集好各項(xiàng)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的報(bào)告記錄。把那些教師提出來(lái)的優(yōu)秀教學(xué)案例和精彩的教學(xué)片斷等資料拿出來(lái)與大家一起交流，每個(gè)階段教師都要對(duì)近期的工作進(jìn)行匯總，推出優(yōu)秀教學(xué)研究課，示范課以供大家觀摩學(xué)習(xí)。……