將中西方文化的差異滲透于中學英語課堂

語言是文化的載體，學習一門語言與了解該語言所承載的文化息息相關，要想成功掌握一門語言就必須有意識地去接受該語言所蘊涵的文化。要提高英語應用能力，就不可避免地讓學生熟悉英語文化背景知識。只有這樣，學生才能準確得、得體、流利地用英語進行交際。如果我們忽視了這一點，學生在學習過程中勢必產生歧義，也不可能培養學生的語感，也就達不到有效的教學目的。

隨著社會生活的信息化和經濟的全球化，英語的重要性日益突出。隨著我國經濟不斷地發展和開放，所需求的外語人才也日益增多。但我國所培養的外語人才大部分只是局限于閱讀外文資料，而不能滿足跨文化的需要。因為不同國家，民族之間的文化有著很大的差異，在經濟全球化的當今世界，國與國之間的交流越來越密切，但交際失敗往往因文化誤解而引起的，比語言誤解還要可怕。因此在英語教學中，教師幫助學生認識中西文化差異，正確地理解中西語言差異，是教學中必不可少的部分。但目前我們英語教學中，受到應試教育和結構主義理論的沖擊，我們過多地強調語言知識的傳授忽視了文化知識的導入和學生跨文化交際意識的培養。我們要端正英語教學思想，使英語教學適應新時代的要求和需要。

一、語言和文化的關系

語言是文化的一部分，并對文化起著重要作用。有些社會學家認為，語言是文化的基石——沒有語言，就沒有文化；……