因材施教在快樂(lè)的教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

【摘 要】在教育教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)于深化基礎(chǔ)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量與效率具有重要的作用。合作是人類相互作用的基本形式之一，是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)臃健Ｒ弧⑦\(yùn)用多媒體教學(xué)，使學(xué)生具有合作意向。二、教師指導(dǎo)討論合作的方法，增強(qiáng)小組合作的作用，多媒體實(shí)踐。1、明確要求，運(yùn)用多媒體進(jìn)行練習(xí)。2、全體參予，重思維過(guò)程。3、教師指導(dǎo)，個(gè)別示范，全體合作。4、重視中下生的輔導(dǎo)，促進(jìn)全體進(jìn)步。三、體驗(yàn)小組合作的成功感，促進(jìn)學(xué)生靈活運(yùn)用多媒體。

【關(guān)鍵詞】小組合作 思維 教學(xué)質(zhì)量

在教育教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)于深化基礎(chǔ)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量與效率具有重要的作用。合作是人類相互作用的基本形式之一，是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)臃健＞哂泻献骶袷乾F(xiàn)代化人的基本素質(zhì)之一，因此對(duì)于新世紀(jì)的一代來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從小培養(yǎng)他們具有這種合作精神，而最好的途徑，則是在平日的教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

環(huán)視當(dāng)今的小學(xué)教育界，從重視學(xué)生的主體意識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維等等論述中，已逐漸意識(shí)到合作在教學(xué)中，乃至學(xué)生終身素質(zhì)中的重要性。因此，在各種報(bào)刊雜志上已有了合作精神的一席之地。然而，在具體教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行小組討論往往達(dá)不到很好的效果。學(xué)生常常是模不著邊際的瞎討論，更甚者，一聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：四人小組討論，就開(kāi)心地互相訴說(shuō)著自己感興趣的話題，有些還吵吵鬧鬧，始終趕不到正題。……