淺談中職英語詞匯積累與學習策略

【摘 要】隨著信息時代的發展，社會對人們英語要求越來越嚴格，可對于中職學生，可能只注重專業知識的掌握，而忽視了英語詞匯的學習。英語詞匯是學好英語的基礎，對學生的閱讀能力和寫作水平都有很大的幫助。

【關鍵詞】中職英語 詞匯積累 詞匯學習 策略

詞匯是學好英語的基礎，沒有足夠的詞匯量是學不好英語的。無論中職、高中甚至任何階層的人，學習英語都是為了進行交流，而交流靠的是語言，語言是通過多個詞匯根據語法進行組織，從而成為一句話。如果沒有大量的詞匯，就很難進行交談，聽、說、讀、寫也無從談起，在以后的外教課堂中也難以立足。現在大多數中職生提及英語就頭疼，對詞匯的學習具有恐懼感，雖然老師在詞匯教學投入很大精力，但學生的學習效率還是非常低，面對這一問題，就要采取有力的措施想法設法要學生接近英語詞匯，在此列舉幾種有效的積累、學習詞匯的方法。

一、根據音標學習詞匯

英語詞匯常常有字母組成，而每個字母在單詞中的發音一般不會改變（除非個別的），所以學生在書寫單詞時，要邊寫邊讀，來記憶。例如：“professor”單詞雖然很長，學生先讀一下，分析每個字母在單詞中的發音，很容易背背和記憶的。

二、以舊詞匯引出新詞匯

學生在學習英語單詞是要注意觀察，有的單詞純粹的就是一個新的詞匯，而有的單詞是舊單詞加詞綴組成或是兩個舊單詞直接組合而成，對于后兩者的情況，要是學生發現這一規律很容易記憶的。……