高中物理探究式課堂教學模式的研究

【摘 要】隨著教育制度的改革和完善，對課堂教學模式的研究和探討也越來越多。課堂探究式教學是根據書本的教學目標和教學任務，科學的在課堂中進行教學內容的探究和實施教學活動。在高中物理課堂中，探究式課堂教學模式可以很好的促進學生自主學習，引導學生主動探究物理知識，提高探究能力，所以，高中物理探究式課堂在教學中具有十分重要的作用。

【關鍵詞】高中物理 課堂教學模式

隨著經濟的發展，社會的進步，國家和社會對人才的要求也越來越大。科學的核心是發展探究，教育的目標是培養和促進學生的發展。在高中物理課堂中，探究式課堂教學是最為重要，也是最有效的課堂教學方法。它是讓學生能動的方式去學習物理知識，在學習的過程中掌握方法和技能，最終實現教育的目標和任務。在探究式的物理課堂教學中，探究的重點就是怎樣讓學生去學習物理知識，教師又如何在教學過程中以最好的狀態去指導學生，幫助學生學習物理知識，讓學生在有限的時間內最有效的學習物理知識。下面就針對高中物理課堂探究式教學模式進行研究和探討。

一、探究式課堂教學的含義

所謂探究式課堂教學就是指：教師在課堂中利用正確科學的手段激發學生學習的興趣，讓每一個學生都主動參與到課堂教學活動中，并且獲得情感上的認識和能力上的提高。在這一過程中，教師可以利用多種不同的教學器具來幫助學生學習知識，讓課堂變得更加生動形象，激發學生學習的興趣，培養他們主動學習的技能，為他們未來的發展提供基礎。……