對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究與思考

【摘 要】隨著新課標(biāo)教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法難以滿足新課改提出的教育要求，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率十分關(guān)鍵。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生積極、主動思考問題，提高學(xué)生獨立解決數(shù)學(xué)問題的能力，還能有效培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和邏輯性思維，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 措施

1 建立高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的必要性

現(xiàn)如今，我國新課標(biāo)改革教育的目標(biāo)已經(jīng)由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育逐漸轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育，而中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)指標(biāo)也比較注重實效性。數(shù)學(xué)作為中學(xué)教育過程中的主要學(xué)科之一，其課堂教學(xué)效果不僅對學(xué)生將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠造成一定影響，而且也會對提升素質(zhì)教育質(zhì)量帶來影響，因此，建立中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)與前提即是提高教學(xué)的實效性。各數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)應(yīng)通過各種方式構(gòu)建高效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂，切實做好相關(guān)的教育工作，有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。第一，構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂有利于實現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)改革。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)十分重要，因此在實際的教學(xué)過程中，通常都會制定教學(xué)目標(biāo)，然后再按照教學(xué)目標(biāo)實施教學(xué)。想要實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，老師就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，選擇更多先進的教學(xué)方法輔助教學(xué)，因此，構(gòu)建中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂十分必要。……