【摘 要】初中階段是學(xué)生物理知識學(xué)習(xí)歷程的開始,因此在這一階段,學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對今后的物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要。物理知識與生活密切相關(guān),這就要求教師在物理教學(xué)過程中創(chuàng)新理念,尋找并運(yùn)用貼切生活的教學(xué)方式,使學(xué)生更有效的進(jìn)行物理學(xué)習(xí)。
【關(guān)鍵詞】物理教學(xué) 生活情境 創(chuàng)設(shè)
前言
在初中物理教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)生活情境,不僅豐富了教學(xué)方式,還對生活中的一些現(xiàn)象和問題進(jìn)行“揭秘”,使物理教學(xué)不再枯燥乏味,因此有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。使學(xué)生意識到物理學(xué)習(xí)在生活中的重要性,樹立正確的學(xué)習(xí)價值觀。
1、生活情境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)
初中物理知識與生活密切相關(guān),在物理教學(xué)中將物理與生活結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),才能使學(xué)生更容易的理解物理知識,并將物理知識更加有效的應(yīng)用于生活[1]。因此生活情境教學(xué)在物理教學(xué)中尤為重要。而生活情境的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)如下。
1.1 生活情境創(chuàng)設(shè)原則
所謂生活情境的創(chuàng)設(shè)原則是指教學(xué)情境的生活化,他具體包括以下幾點(diǎn)。一、情境的創(chuàng)設(shè)要與生活密切相關(guān),學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中對物理知識進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用。使學(xué)生充分認(rèn)識物理的現(xiàn)實(shí)意義,與存在價值。進(jìn)而提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。二、生活情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有探索性,教師應(yīng)發(fā)掘生活中能夠激發(fā)學(xué)生探索欲望的問題及物理現(xiàn)象,進(jìn)而使學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,對問題進(jìn)行探索和研究,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神激發(fā)求知欲望。……