初中物理教學(xué)中生活情境的有效創(chuàng)設(shè)

【摘 要】初中階段是學(xué)生物理知識學(xué)習(xí)歷程的開始，因此在這一階段，學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對今后的物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要。物理知識與生活密切相關(guān)，這就要求教師在物理教學(xué)過程中創(chuàng)新理念，尋找并運(yùn)用貼切生活的教學(xué)方式，使學(xué)生更有效的進(jìn)行物理學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】物理教學(xué) 生活情境 創(chuàng)設(shè)

前言

在初中物理教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)生活情境，不僅豐富了教學(xué)方式，還對生活中的一些現(xiàn)象和問題進(jìn)行“揭秘”，使物理教學(xué)不再枯燥乏味，因此有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。使學(xué)生意識到物理學(xué)習(xí)在生活中的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)價值觀。

1、生活情境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)

初中物理知識與生活密切相關(guān)，在物理教學(xué)中將物理與生活結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，才能使學(xué)生更容易的理解物理知識，并將物理知識更加有效的應(yīng)用于生活[1]。因此生活情境教學(xué)在物理教學(xué)中尤為重要。而生活情境的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)如下。

1.1 生活情境創(chuàng)設(shè)原則

所謂生活情境的創(chuàng)設(shè)原則是指教學(xué)情境的生活化，他具體包括以下幾點(diǎn)。一、情境的創(chuàng)設(shè)要與生活密切相關(guān)，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中對物理知識進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用。使學(xué)生充分認(rèn)識物理的現(xiàn)實(shí)意義，與存在價值。進(jìn)而提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。二、生活情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有探索性，教師應(yīng)發(fā)掘生活中能夠激發(fā)學(xué)生探索欲望的問題及物理現(xiàn)象，進(jìn)而使學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，對問題進(jìn)行探索和研究，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神激發(fā)求知欲望。……