中職英語教學中培養學生口語能力的策略

【摘 要】中等職業學校英語教學的宗旨是加強對學生聽、說、讀、寫能力的培養，尤其是要注重加強對學生職場英語應用能力的培養。職場英語應用以口語表達為主，而結合中職英語教學來看，這一方面較為薄弱。為此，本文將結合中職學生的特點，就其英語口語表達能力的培養做法簡單分析。

【關鍵詞】中職英語 口語表達能力

一、激發學生興趣，鼓勵學生大膽表達

中職學生的英語基礎普遍較為薄弱，英語學習積極性不高，很多學生在初中階段對英語學習興趣不濃，詞匯量少，語法知識掌握不到位。尤其是受傳統應試教育的束縛，初中階段就很少進行口語表達訓練，故而口語表達能力較差。進入職業高中后，一些學生因沒有明確英語學習的重要性，甚至認為英語學習不重要，故而在口語表達活動中的積極性也不高。同時，也有部分學生被性格所影響，受害羞、膽怯等心理因素所影響，在英語學習中羞于表達，英語口語表達能力自然難以得到提高。

不可否認，從初中進入中職階段的學生英語基礎稍差，但他們的可塑性較強，發展空間大，要加強對其口語表達能力的培養，一是要幫助學生樹立目標，激發其內部學習動機。很多學生進入中職的目標都是希望通過中職階段的學習而掌握相應的技能，以便為今后進入社會奠定基礎。為此，在英語教學中，要多借助直觀方式，以案例、活動等來幫助學生結合實際樹立自己的奮斗目標，為英語學習提供動力；……