外國語言介入現象與母語發展之研究

摘 要：自加入世界貿易組織以后，我國經濟、科技以及文化水平逐漸接近國際標準化水平。目前我國學者以及研究人員對母語的研究日益重視，正因如此，外國優秀的語言文化逐漸在我國母語的發展中得到有效應用，它豐富了漢語的文化內涵，為我國在各個領域構建和諧的語言文化環境提供了基礎及保障。

關鍵詞：外國語言；母語發展；研究

漢語的發展狀況直接反映我國漢語文化提升的水平。過去研究者利用各種渠道來推動我國母語的發展進程，然而在此期間卻嚴重忽視對外國語言的研究，最終致使我國母語文化形式過于單一化，致使從事母語教學的工作者缺乏深入探究其性質的興趣。本文探究了現階段我國母語發展中外國語言因素缺失的表現，同時研究了外國語言介入我國母語發展進程的路徑。

一、分析我國母語發展中外國語言因素缺失的原因

我國母語在發展的過程中在漢語語言規劃方面已經取得了舉世矚目的成績，然而規劃者漸漸認識到，在母語高效發展的進程中缺乏對外國語言規劃方面的探究，這就導致漢語語言沒有完全走上科學發展的路線，由此一系列問題也隨之產生，最終使我國的和諧社會受到威脅。其實我國母語發展中外國語言因素缺失主要受以下幾個因素影響：①政府的重視程度不夠。這是因為我國相關專家在工作中并沒有涉及外國語言版塊，母語語言文字以及民族語言達到規范標準，但是關于外國語言規劃方面的信息很難查找到；②漠視外國語言因 素。在母語發展的進程中外語僅僅處于一個附加的狀態，如語文出版社出版發行的《語言規劃的理論與實踐》一書中就沒有探究漢語語言與外國語言之間的差異以及關聯；③外國語言在我國的語言生活中沒有明確的使用標準，處于混亂與無序狀態。例如，在我國目前的外語教學中，英語所處的地位模糊不清，此時雙語教育問題以及英漢教育失衡問題隨之產生。

二、確定外國語言在我國語言環境中的法律地位

“名不正，言不順”的道理大家都知道，要想使外國語言有效地融入我國母語的發展進程中，首先必須妥善解決外國語言在我國語言生活中運用的問題，明確使用原則。這就需要我國政府部門的參與。這里我們以外國語言中的英語為例進行分析。英語作為世界使用范圍最廣的語言，其應用的領域是廣泛的，在國際語言中英語語言的地位日益提升。使外國語言在我國的語言生活環境中具有明確的法律地位，這是對外語所處國際地位的肯定與贊許。英語具有法律地位，那么其在我國語言生活中的運用才不顯唐突，市民間普及的英語學習熱潮才有一定的依托，與此同時，對外國語言文化采取正確的引進方式，那么我國的母語將得到更優質的發展。

總之，在我國母語發展的進程中，只有通過法律的權威性去確立外國語言的位置，大家才會知道在哪些情境中應該應用外國語言，在哪些情境中我國的母語具有絕對權利。例如，面對一位華僑時，我們的開場語應該是“Hello！Nice to meet you，happy new year”，而不是“您好！新年快樂”。在這樣的語言環境中，我們可以肯定的是應用外國語言，能使他們感受到來自對方的親切。在后續交流中，市民與華僑之間再也不必一再拘泥于英語語言這一單一形式，他們可以應用最為通俗的漢語言去達到更高效的文化交流目的。例如，我國市民可以講述傳統春節時當地的習俗，而華僑可以講述“Christmas”的慶祝方式?？偠灾斖鈬Z言在我國的法律中占據一定的位置，那么它們就會有更為廣闊的發展空間，此時我國的母語文化也得到了延伸以及發展，基于此，我國和諧社會環境會得到進一步優化。

三、堅持外語學科發展的原則，實施“文化走出去”發展戰略

“走出去，引進來”是外國語言有效融入我國母語發展進程中的最根本原則，我國將母語教育作為基礎教育，母語因此成為文化溝通交融的主要工具?！笆濉逼陂g，外國語言學科優勢得到推廣，我國關于國際語言資源的研究范圍日益擴大，此時大量的外國語言文化與我國母語相互交融。比如說，高校學者在國外刊物發表的外語論文的數量逐年遞增，有關數據顯示，“十一五”期間，在國外期刊發表的論文篇數高達2.5億篇，除此之外，大約有800部學術著作由我國高校學者翻譯為外文資料。

為了使外國語言有效融入我國母語的發展進程中，“十二五”規劃將研究的選題歸類為中國文化傳播歷程、中外文化傳播過程中區域性特征、西方國家優秀文化政策等。與此同時，向母語言研究人員提出建議，希望他們開展國際著名學術期刊建設工作，這樣中國學者的國際話語權就會提升檔次。總之，實施“文化走出去”的發展戰略，是我國母語在發展的進程中進一步了解別國優秀的語言文化的重要途徑之一。例如，上海市語言文字工作委員會、上海外國語大學中國外語戰略研究中心為亞太經濟合作組織提供的十余篇咨詢報告均被采納。實施“文化走出去”的發展戰略，使外國語言及時有效地融入進我國母語文化中，這樣全球背景下的熱點以及焦點問題都能得到有效解決，公共外交的各項活動順利開展，中國能與某些國外企業確立友好合作、共同發展的關系，這樣我國的和諧社會建設工作機制將會更加完善。

四、構建海外文化推進與融入平臺，使海內外專家資源和信息庫資源進一步豐富

孔子學院以及孔子課堂作為外國語言融入母語發展中的媒介，為中外語言文化交流提供了平臺。截至2015年底，全球126個國家（地區）擁有475所孔子學院、851個孔子學堂，美國芝加哥大學、賓夕法尼亞州立大學均與孔子學院建立過合作伙伴關系。總之，構建海外文化推進與融入平臺，使外國語言在我國母語事業發展進程中日益興盛。翻譯人才、全球漢語教師、語言教育學家等力量日益壯大，海外中國學項目的設立，促使更多的外國語言文化知識得到中國學者的關注。

為了使海內外專家資源信息庫的完整度進一步提高，相關單位可以構建國際化教學科研隊伍，邀請國際一流人才講解國際文化知識，提高母語教師的專業素質及水平。當然，母語教師可以自行組織活動對已發表的國際論文進行深入研究，參照其發展路徑確定與語言有關的課題研究工作項目?？傊ㄟ^這一融入途徑，數據庫的語言資源將得到有效應用，母語文化會逐漸豐實。

在母語發展過程中融入他國語言，可為高校的英語教學掃除障礙，教師應立足本國母語文化的研究，借鑒外國語言文化，進一步加大外國語言教育的研究力度，健全人才培養模式，完善中國學生的外國語言文化專業課程教學體系，深入挖掘外語教學的新思路、新方法，應用統一外語測試標準以及深化外國語言測試社會學研究等，積極響應“十二五”教育改革方針政策，對外語教材進行科學規劃以及調整，與國外優秀教材版本進行對比研究，培養更多的各類外國語言人才，以凸顯外國語言在我國母語發展中的重要性。

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