基于“四個全面”加強高校大學(xué)生思想政治教育的研究

摘 要：“四個全面”戰(zhàn)略布局的現(xiàn)實針對性是很強的，是中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型時期的政治方略，高校大學(xué)生是社會主義未來事業(yè)建設(shè)的接班人，高校需要積極地將“四個全面”的契機利用起來，對思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，本文主要研究了高校如何以“四個全面”為基礎(chǔ)強化對學(xué)生的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：四個全面；高校；思想政治教育

中圖分類號：G711

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

一、基于“四個全面”加強高校大學(xué)生思想政治教育的意義

目前我國社會發(fā)展速度非常快，網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富。對于政治立場、個人和集體利益之間的關(guān)系、道德素質(zhì)等，大學(xué)生還不能產(chǎn)生完全正確地認(rèn)識和處理，他們還處于人格的完善和健全時期，并且非常缺乏社會經(jīng)驗，所以有的大學(xué)生會出現(xiàn)是非不明、難辨善惡的問題，極個別學(xué)生甚至在罪惡的誘惑下誤入歧途。所以在高校思想政治教育中需要將“四個全面”的內(nèi)涵真正融入進(jìn)來，這不僅可以使思想政治教育的內(nèi)涵和內(nèi)容更加豐富、教學(xué)形式更加新穎，還可以幫助大學(xué)生保持正確的政治立場、樹立起遠(yuǎn)大的理想，并且使其的人格更加健全、道德情操更加高尚。

二、以“四個全面”為基礎(chǔ)對大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新

1.保證高校思想政治教育內(nèi)容的時代性

對于思想政治教育工作來說，一個很重要的特質(zhì)就是做到“與時俱進(jìn)”。大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容中必須要將“四個全面”加入進(jìn)來，并且與大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過對目前情況下高校思想政治教育的特點進(jìn)行分析，有針對性地制訂新的計劃、解決新問題。加強研究并探索全新的社會實踐內(nèi)容，立足于現(xiàn)實生活，從而對思想政治教育的內(nèi)容以及體系進(jìn)行合理的調(diào)整和擴(kuò)展，保證傳遞給大學(xué)生的思想和觀念是與時代要求相符合的，讓思想政治教育內(nèi)容更具有時代性。目前我國社會發(fā)展趨勢更加信息化、知識化，因此對于各種網(wǎng)絡(luò)信息資源要積極進(jìn)行開發(fā)和利用，使思想政治教育的內(nèi)容具有更高的含金量，將新的生機與血液注入思想政治教育課程中去，使它變得更加易于接受并且與時俱進(jìn)。

2.保證思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)性

高校負(fù)責(zé)思想政治教育的廣大教師，首先要提升自身的能力，對社會的發(fā)展規(guī)律以及教育的基本規(guī)律有準(zhǔn)確的把握，了解大學(xué)生成長過程中身心發(fā)展的特點，打好基礎(chǔ)保證思想政治教育產(chǎn)生良好的效果。長期以來，高校在開展思想政治教育的時候，對這一點內(nèi)容都不夠重視，所以在選擇思想政治教育內(nèi)容的時候，不僅要與基本的社會道德規(guī)范相符合，還要與學(xué)生自身的成長發(fā)展規(guī)律相一致；不僅要將社會的需求真實反映出來，還要重視學(xué)生發(fā)展過程中的需求，將序列性和層次性體現(xiàn)出來，做到循序漸進(jìn)、由淺及深。這就需要我們銜接起各個階段的教育內(nèi)容，以學(xué)生的年齡情況和身心發(fā)展情況為基礎(chǔ)，有針對性地選擇教育重點，保證思想政治教育能夠有效銜接起來并且有層次地遞進(jìn)下去，從知識轉(zhuǎn)化為情感，養(yǎng)成良好的意識并且最終在行為中得到體現(xiàn)。

3.保證思想政治教育內(nèi)容的現(xiàn)實性

長期以來，高校思想政治教育在內(nèi)容選擇上都存在一些問題，例如內(nèi)容過于高、大、空等，忽視了基礎(chǔ)層面的素質(zhì)教育。傳統(tǒng)道德教育的一個盲點在于對意識形態(tài)方面的內(nèi)容過于強調(diào)，而對于較為普遍的平民道德教育則不夠重視，相當(dāng)于忽視了金字塔機構(gòu)中的地基，只重視建造上層結(jié)構(gòu)。在高校思想政治教育中這種現(xiàn)象具體在以下幾點得到體現(xiàn)：思想政治教育課堂上教師照本宣科，不能從大學(xué)生的特點和社會發(fā)展的情況出發(fā)對教育內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化；課堂內(nèi)容不夠現(xiàn)實，針對性以及時代性有所不足，更沒有高瞻遠(yuǎn)矚的意識。這種缺乏感染力的內(nèi)容使學(xué)生很難對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，自然也就沒有愿望去主動學(xué)習(xí)思想政治教育的內(nèi)容。

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