淺談大學(xué)生宿舍矛盾的成因及解決策略

摘 要：大學(xué)宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的主要場所，和諧的宿舍關(guān)系對大學(xué)生的生活有重要的影響。但目前部分大學(xué)生宿舍矛盾越來越明顯，影響了大學(xué)生的正常生活。本文對大學(xué)生宿舍矛盾的成因進(jìn)行分析，總結(jié)出解決宿舍矛盾的幾點(diǎn)方法及策略，期望能對大學(xué)學(xué)生工作提供一些指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宿舍矛盾；成因；解決策略

大學(xué)宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的主要場所。和諧融洽的宿舍人際關(guān)系可以使大學(xué)生對宿舍有歸屬感，能促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展，可以提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且對大學(xué)生的發(fā)展以及形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度具有積極意義。[1]但有研究調(diào)查結(jié)果表明，59.5%的學(xué)生表示宿舍有自己不喜歡的人，34.9%的學(xué)生表示與室友相處不融洽，存在矛盾。[2]隨著社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生個(gè)性越來越突出，宿舍矛盾愈發(fā)明顯，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及身心健康產(chǎn)生了一定的消極作用。因此，引導(dǎo)學(xué)生處理好宿舍矛盾，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康都有重大意義。本文主要對高校學(xué)生宿舍人際矛盾產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并且提出了解決策略，期望能對大學(xué)學(xué)生工作提供一些指導(dǎo)。

1.高校學(xué)生宿舍矛盾產(chǎn)生的原因

（1）背景差異。由于大學(xué)生來自全國各地，受家庭成長環(huán)境、城鄉(xiāng)地域差異、文化因素、民族性質(zhì)等的影響，因此同一宿舍的大學(xué)生具有不同的生活方式和生活習(xí)慣。在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生宿舍的分配往往采取隨機(jī)原則，難以顧及學(xué)生之間在各方面的差異，從而會(huì)導(dǎo)致宿舍矛盾的產(chǎn)生。比如家庭經(jīng)濟(jì)條件富裕的學(xué)生花錢大手大腳，消費(fèi)水平較高，而家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生生活節(jié)儉，精打細(xì)算，這兩類學(xué)生有不同的價(jià)值觀和消費(fèi)觀念，將兩類人分到同一宿舍，就會(huì)導(dǎo)致他們在人際交往上難以融洽，所以貧富差距會(huì)導(dǎo)致宿舍矛盾。另外城鄉(xiāng)差異也是引起學(xué)生宿舍矛盾的重要原因。

（2）同學(xué)間的競爭。隨著社會(huì)的發(fā)展，競爭越來越激烈，高校也不例外，宿舍同學(xué)之間也存在多方面的競爭，比如班干部競選，考試競爭，申請獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，同宿舍同學(xué)之間也存在競爭關(guān)系，也是宿舍矛盾產(chǎn)生的原因之一。

（3）學(xué)生人際交往能力欠佳。當(dāng)代大學(xué)生大多是“90后”獨(dú)生子女，從小受到家長、老師的呵護(hù)，一般都是父母為其考慮周全，并不求回報(bào)。由此導(dǎo)致一些大學(xué)生遇到事情他們首先會(huì)考慮自己的感受，而忽略別人的感受；以自我為中心，比較任性。同時(shí)心理發(fā)育還不成熟，容易感情用事，缺乏人際交往知識(shí)和技能，易憑直覺和情緒來面對人際難題，從而導(dǎo)致出現(xiàn)宿舍矛盾。

2.高校學(xué)生宿舍矛盾的解決策略

（1）學(xué)校完善宿舍規(guī)章制度。學(xué)校要制訂宿舍規(guī)章制度，建立宿舍行為準(zhǔn)則，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，建立宿舍衛(wèi)生規(guī)范，學(xué)生要共同遵守學(xué)校制訂的宿舍規(guī)章制度，規(guī)范自身行為，構(gòu)建良好的宿舍環(huán)境。

（2）開展豐富的宿舍文化活動(dòng)。宿舍文化是校園生活的重要組成部分，學(xué)校可以以宿舍為單位，開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)。如舉辦宿舍文化節(jié)等，這樣有利于宿舍成員之間的情感交流與溝通，增加對彼此的了解和信任，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，有利于構(gòu)建和諧溫馨的宿舍環(huán)境。

（3）加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，可以舉辦各種形式的大學(xué)生人際交往等系列知識(shí)講座，開設(shè)大學(xué)生心理健康教育相關(guān)課程，豐富大學(xué)生人際交往的知識(shí)，培養(yǎng)他們尊重、理解、信任他人等優(yōu)良品質(zhì)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，糾正人際關(guān)系上的偏激認(rèn)識(shí)，能夠解決日常生活中遇到的宿舍矛盾與沖突，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和人際溝通能力。

（4）大學(xué)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在大學(xué)里扮演者重要的角色，要經(jīng)常走訪宿舍，了解宿舍情況。宿舍長要定期反饋宿舍中存在的問題。當(dāng)學(xué)生宿舍出現(xiàn)矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員一定要講究方法策略，正確引導(dǎo)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，分析矛盾產(chǎn)生的原因，從而找到改善宿舍關(guān)系的方法，解決問題，而不是使矛盾升級或激化。

（5）學(xué)生個(gè)人要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。新時(shí)期的大學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到宿舍和諧的重要性，積極營造良好的宿舍氛圍，學(xué)會(huì)尊重他人，真誠地對待同學(xué)，學(xué)會(huì)換位思考，對他人客觀評價(jià)，相互寬容和理解，學(xué)習(xí)掌握人際交往的知識(shí)和技巧，加強(qiáng)宿舍成員之間的情感交流，樹立正確心態(tài)，公平競爭，共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]尹 麗，張 薇.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀分析[J].湘潮（下半月）， 2009，（5）.

[2]李 寧.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的影響因素探析[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（3）.