大學生文學閱讀現狀

摘 要：隨著市場經濟的發展和社會進步，越來越多的文學作品涌入市場，當代大學生作為先進思想接受的先鋒人群，在文學閱讀方面已經發生了極大的轉變。本文就將從當代大學生文學閱讀的種類和閱讀方式以及結合作為當代大學生的主體思想來淺析當代大學生的文學閱讀現狀。

關鍵詞：文學閱讀；網絡小說；快速閱讀

作者簡介：楊磊（1994-），男，沈陽師范大學漢語言文學專業。

[中圖分類號]：G642 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-23--01

作為先進思想沖擊的先鋒人群，當代大學生的思想和行為往往代表了這個時代的先聲。而對于文學這個不斷發展的藝術，當代大學生的選擇與態度往往也會代表著最前沿的閱讀現狀。但是這里所說的前沿并不代表它是準確無誤的，我們也必須要用客觀辯證的眼光來看待這種閱讀現狀。

要討論當代大學生的文學閱讀現狀就必須要從主客觀兩個角度來全面的進行分析。首先我們先來了解一下主觀因素。首先，當代大學生對于文學的接受種類發生了變化。21世紀初的大學生，對于文學閱讀的種類接受普遍為名著類，對當時社會和文學界產生過影響的文學作品。與21世紀初的大學生相比，當代大學生的閱讀接受種類逐漸轉變為網絡文學。所謂網絡文學是指，依托網絡基礎平臺，由網絡作家發表的小說。這類小說主要以玄幻小說、修仙小說、校園小說等小說類型為主。具有魔幻性強、理想主義的特點。而這些特點往往迎合了當代大學生的精神需要。人才市場的豐富，就業難度的增加，這些社會因素都對當代大學生的心理造成了嚴重的影響。與而是在家中的優越感相比，大學生的情感落差不斷增大，所以這些情緒導致大學生需要一個宣泄口，而網絡文學久就迎合了這群人的心理需求，網絡文學的主要內容往往是塑造一個無所不能的英雄人物或者擁有完美愛情的甜蜜女生。這些理想中的情景都對大學生的辛苦防線產生了強烈的沖擊。所以，這就給網絡文學的迅猛發展提供了一個良好的心理需求。網絡文學雖然能夠滿足大學生的心理需求，但是由于平臺的過于開放性，所以導致文學作品內容良莠不齊，這也會給大學生的文學閱讀帶了一些程度上的不良影響。所以這就要求大學生要有一定對文學作品質量的甄別能力。當然，也不是所有的當代大學生都喜歡閱讀網絡文學，還是有相當大一部分同學鐘情于經典文學作品的。而這些經典文學作品也被分為許多種類型。如：古代文學作品，現當代文學作品，外國文學作品等。而在這些文學作品中，當代大學生又十分鐘情于當代文學作品，而他們大多比較喜歡韓寒、郭敬明等當下商業性作家。而究其根本，這些作家的創作內容主要集中于奢靡的都市生活，多營造一個在市場經濟浪潮之下人人向往的富足生活，擁有友情、愛情、物質和精神的理想中的現實中的童話世界。其實在某種程度上，這些文學作品還是很好地抓住了當代大學生的內心需求。而對于外國文學作品的閱讀，往往是基于盲從的心理之上產生的一種閱讀喜好，而這種閱讀喜好并不是一時性的，文學作品憑借其自身的內在魅力會緊緊地抓住這部分讀者的心，讓盲從心理轉變成閱讀習慣。

當然，伴隨著閱讀種類的改變，閱讀工具這一客觀因素也在發生著改變并潛移默化地影響著大學生的閱讀習慣。隨著智能手機的普及和多種閱讀app的開發，當代大學生的文學閱讀再也不僅僅局限于紙質書籍閱讀。伴隨著豆瓣閱讀、微博、Facebook等現代閱讀社交工具的產生，閱讀也在不知不覺中進入了“微時代”。“微閱讀”的油然而生將閱讀帶到了一個嶄新的時代。人們可以隨時隨地利用手機、iPad等工具進行實時閱讀，而“微閱讀”的最大的一個特點就是文章內容簡短，表述準確。而這一點也恰恰迎合了當代快節奏的社會生活。“時間就是金錢”的觀念催使我們去用最短的時間獲得最多的信息，所以這也就為“微閱讀”提供了發展平臺。但是“微閱讀”在某種情況下也影響了閱讀質量，在閱讀紙質書籍的過程中，文學作品的意境描寫會讓我們身臨其境，更好的體會到文章的意義。但是由于閱讀篇幅的縮減，“微閱讀”往往會忽略意境的營造，從而喪失文學作品的意境美。而在“微時代”之前其實就已經有人指出，21世紀是圖片時代。當代大學生往往會更加重視由圖片帶來的更加直觀的藝術表達。而圖片的表情達意對文字閱讀確實具有極大的沖擊，但是在某些方面，如論文、文獻等，還是離不開文字表達的，所以文字閱讀還是占據著不可更替的地位的。而且隨著閱讀工具的更迭，大學生的閱讀類型也在發生著變化。更多的大學生閱讀類型不再局限于文學作品，他們更傾向于對別人的心情，全世界的信息進行閱讀，而這種閱讀是淺閱讀，只是一笑而過不會產生更大的心理共鳴。

大學生的閱讀習慣無時無刻不在發生著改變，而這些改變往往是與經濟的發展是亦步亦趨的。市場經濟的影響，使經典作品的地位不斷降低，而像成功學這種功能性文學作品卻漸漸贏得當代大學生的喜好。而大學生的閱讀習慣的改變也會反作用于經濟的發展，不斷催生著新的閱讀工具的產生。許多人認為當代大學生的閱讀現狀不容樂觀，但是在我看來，并不是這樣。每個時代都有自己的閱讀習慣，我們不應該輕易地排斥一種閱讀方式，反而我們更應該仔細的觀察這種新型的閱讀形式，在它發展的過程中監督它，將它正確的方向引導即可。