責任與愛架起師生之間友誼的橋梁

摘要：教師——人類靈魂的工程師；教師——世界上最光輝的職業；教師——是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生；教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶……這些贊美之詞，讓我對教師這一職業充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想……

關鍵詞：責任；愛；師生

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）02-0101

我的成長

還記的那首歌——

小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，

守巢的總是你。

我永遠不會忘了你——我的老師，是你給了我榜樣，是你給了我信心，是你給我指明了前進的方向。

事例一，那是我上小學時，我的數學老師是一個長的漂亮的普通中年女老師，我們是一群穿的破爛的邋遢的農村玩童，冬天時，天氣很冷，老師讓我們每人拿來一水杯，每天都會為我們小毛孩們倒上熱水，那時我們覺得新鮮，長大后我才懂得那時您對我們的愛。也正是您的言傳身教使我懂得我要做一名像您一樣的有責任和愛心的老師。

我的擔憂

學博為師，德高為范。作為一名一線的教育工作者，我認為

——當今農村教育現狀堪憂，責任與愛心是改變現狀的唯一良藥。

每當我們談起學生，我總想把我的一腔熱血投入到他們的教育中，但一個人，幾個人的力量畢竟有限，我呼吁所有教師做一個有責任和愛心的教師，他們是我們自己的孩子。

老師們請想一下，

事例二，中午放學后，只有幾個老師在學校值班，司機先把參加演出的幾個孩子送回學校，敲開學校的門說：“麻煩你先安頓一下孩子們，我還得去接剩下的孩子們。”你知道那老師是怎沒回答的嗎？“誰愛管誰管，我不管。”其他老師只是看笑話似的看著，孩子們只有大中午的在門口等著。真是可氣，可恨，可惡。網上說的范跑跑在學生遇難時只想到了自己，那值得批評，而他還是為了自己的生命。你只是舉手之勞，值班只是鎖上門坐著嗎，你配做一名老師嗎？拿國家錢財，踐踏老師的名譽。

親身經歷

老師們想一下，這樣的事你會做嗎——

路上你看到一群你不認識的學生在打架，你會上去阻攔勸說嗎？你看到不認識的學生放學騎車很不規范容易發生交通事故，你會勸阻嗎？你看到你的學生可以主動先和他打招呼嗎？你會主動拿起笤帚掃地嗎？你會在沒人時主動把沒人管的落滿蒼蠅的垃圾箱倒掉嗎？這些只不過是一些小事，但他卻體現去作為一名教師的道德，這只是我做的一些小事。

我的觀點

十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

1. 有位古人告訴我們：師者，傳道、授業、解惑者也。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。而且要建立起良好的師生關系，這是作為教師應做的第一步。

有的教師自己認為高高在上，從不主動和學生溝通，只是上課拿著課本照本宣科，有的同學上了三年初中還不知道老師的姓名。只知道數學老師，語文老師等。我認為只有把學生當成自己的朋友，當成自己的孩子，你要去愛他們，他們才能上課和你溝通，和你成為一個整體。所以在開學的第一天我先在黑板上寫出了自己的名字，拿出了自己的照片，一一向學生介紹。學生覺得你很親切，他們也愿意一一的介紹自己，一一的表現自己。每個學生都想把自己好的一面呈現在你面前。這就是學生上進的基礎。

2. 時刻教育學生學會感恩。現在學生只顧和別人攀比吃穿，埋怨自己父母沒錢，學生對教師的態度也是格格不入。

在這樣的環境下學生能學好嗎？即使學好了對社會也沒多大作用。所以要時刻教育學生關心父母，尊敬教師，團結同學，在這樣的環境中才能健康成長。

我們學校也播放了一橫老師的演講，許多學生落淚了，這說明了人之初性本善，每個學生都在這種教育中成長著，只有這樣才能培養成對社會有用的人。在演講過程中，當一橫老師說到同學們請起立，請舉起雙手對遠方的父母說：“爸爸媽媽你們辛苦了，孩子錯了。”對于屏幕外的孩子們沒人站起來，這時老師的提醒使場面很感動，也起到了很好的效果。當一橫老師讓為痛哭的孩子鼓掌時，老師帶動孩子們為他加油，也為自己加油。你愿做孩子的明燈嗎？為孩子們指明道路。還有一件小事，在路上看見一個學生，躲避你的眼神，這時我主動和他打招呼，并玩笑似的說：“怎么見著老師不說話呀？”所以作為一名老師我們有責任時刻教育者學生做個懂事的人。

3. 責任，意為分內應做的事。教師的責任就是教書育人，正因為各行業均有職業規范和職業要求，有的甚至以“法”的形式出現，可見“責任”之于從業者，實在是最基本的要求。如果警察不盡懲治罪惡，保護民眾的責任；醫生不盡救死扶傷，為民服務的責任；教師不盡教書育人的責任——那么這些職業的存在就毫無意義了。

我的呼吁

愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；

愛心是雨，滋潤久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠陰。——網絡作家

讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天。

讓責任與愛與我們同行！

（作者單位：河北省大城縣臧屯鄉第二中學 065900）