試析機械基礎多媒體課件的研制與開發

摘 要：信息時代的到來，改變了以往的教育模式，對于多媒體課件的探討顯得尤為重要。本文對機械基礎課程的現狀和特點進行分析，提出了多媒體課件的研制策略和開發流程。

關鍵詞：機械基礎；多媒體；課件；研制；開發

一、機械基礎課程的現狀

機械基礎課程是培養現代制造業高級專門技術人才的基礎課程。教學方式上，教師主要采用的是在黑板上板書主要知識點，再通過一些教學掛圖、教學模型的展示和電視錄像的播放來輔助其教學。教師利用車間現場教學的機會并不多，當教師講述某一現代制造裝備時，學生因為不能直觀感受無法很好地理解。鑒于此，必須盡快改革機械基礎課程的教學內容以及教學方式，在傳統專業課的基礎上調整課程體系，同時可以借鑒國內外機械基礎課程的教學改革成果，結合現代制造的理論和方法，以滿足現代制造業的需求。

二、機械基礎多媒體課件的研制

（一）機械基礎課程的特點。機械基礎課程，是讓學生了解機械技術的基本常識，掌握基本的機械技術技能，能夠使用一般機械、熟悉機械功能及動作的原理，以備以后實際生產所需，更為以后繼續學習做準備。

（二）課件的研制策略。課件的研制包括以下幾個策略：課件的選題要恰當，用傳統的教學手段無法講解的教學內容正好用多媒體課來解決；演示界面要簡單明了，操作起來比較簡單，有簡明的操作指示，符合老師的課堂的講課習慣；在文字描述方面要做到精簡，文字內容應當主要包含重要概念、基本知識點、公式及其推導過程即可（文字描述過多會降低學生的學習興趣）；演示內容不要過大，應逐行逐段出現在屏幕上，便于教師的講解以及學生的學習；演示的畫面和聲音要能激發學生的興趣，增強其學習積極性。還有一點比較重要，使用多媒體課件學習時，要根據學生的學習情況進行及時的評價、反饋、矯正，并加以強化。

三、多媒體課件的開發

（一）選擇合適的工具。制作多媒體課件的工具有三類：（1）PowerPoint。PowerPoint制作演示文稿，以幻燈片為單位，通過將制作好的幻燈片串聯形成一個完整的教學課件。（2）用Au

thorware、Flash、Director等制作多媒體課件。Authorware是多媒體合成軟件，能夠制作非常豐富的很多種交互類型，提供豐富的函數和變量功能。Director是一種基于時間軸的多媒體制作軟件，偏重于利用自身的功能創作動畫，功能齊全，簡單易用、交互性強，制作周期較短，支持圖片、聲音、動畫、視頻。Flash可以制作出聲色俱佳、互動性高的動畫效果，需教師具有較好計算機基礎，對教師美工基礎要求高；制作周期長，交互功能較難實現，不支持影像。（3）利用VisualBasic，VisualC++，SQL，Del

phi等制作多媒體課件。這幾種都是程序語言，與其他程序語言相比，Delphi簡單、高效、功能強大。綜合起來考慮，在進行多媒體課件開發時，可以靈活選擇多媒體開發工具，演示的內容部分，用Delphi和PowerPoint配合使用，將課件整體連接起來；三維實體造型和渲染，可以利用繪圖軟件CAXA、AutoCAD、

3DMAX、UG等制作。

（二）具體設計過程。制作機械基礎多媒體課件，首先要到生產現場拍攝一些相關的錄像、圖片，然后根據課堂教學內容進行有效剪輯，最后運用多媒體軟件進行制作，完成教學課件。課題組全體成員要有高度的團隊合作精神，全力參與課件的研制。我們要根據機械基礎課程教學的特點，參考相關教學課件，借鑒國內外先進的教學課件，運用多媒體技術設計系統結構和方案，并進行分工。在切換講解與動畫時，只需點擊按鈕即可。在制作課件時，我們可將整個課件分為幾個部分，實行階段性驗收。對收集到的素材，我們可以按照課程目標進行歸類整理，再選擇合適的多媒體工具軟件進行合成處理。課件研制成功以后，教師要進行反復的課堂教學實踐，并不斷改進加以完善。

多媒體課件，是一個內容豐富、較完整的教學課件，簡要明快、功能齊全、使用簡便，便于學生學習。多媒體課件設計，充分利用多媒體的優勢，腳本編寫科學嚴謹、重點突出、邏輯思維清晰，超越了傳統教學。頁面的創意需要創作者的審美意識、美術功底較高，設計出來的頁面不僅要美觀，而且要充分突出主題。影像視頻在課件中很重要也比較難，制作時需要掌握攝、錄、編等知識，還要懂影像的采集、編輯以及制作影像特技，制作保存時考慮使用MPEG4格式，因為它有極高的壓縮比。

綜上所述，研制和開發機械基礎多媒體教學課件，是現代機械基礎課程的教學要求，減少老師帶領學生參觀生產現場的時間和費用，提高教師的教學效率以及學生學習本專業的興趣。面對現代機械制造業新的發展趨勢，教學基礎課程的教學必須改變傳統課程的教學內容及其教學模式，利用多媒體技術開創新穎的教學方式和教學手段。

參考文獻：

[1] 周穎.《機械基礎》課教學的幾點體會[J].教學研究TEACHINGRESEARCH論壇，2010年，第01期：95